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Added by 22170815 on 2020-05-28
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Added by 22170805 4 年 ago
83 Views0 Comments0 Likes
Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
140 Views5 Comments0 Likes
优点:1.引入社会新闻来总结氯气的物理性质，形式新颖。
2.有学生上台互动，并且很还原真实上课情景。
缺点:如果提前板书可以检查是否有错。
优点：1、以化学史导入，激发学生学习兴趣。
2、与学生互动较多，积极引导学生写出正确答案。
缺点：1、氯气的实验室制法那边讲得稍微有点快
优点
1.社会新闻导入加历史导入，使学生充满兴趣，同时也讲明了氯气的物理性质
2.与学生与大量互动，提高了学生的参与度
缺点
板书方面略有不足
优点：1.从生活常识引入，让学生通过新闻推断出氯气的性质，锻炼学生的观察推理能力。
2. 对学生进行设问，引发学生思考。
3. 语气生动，可以调动学生对学习的兴趣。
缺点：视频占时稍长
1.与学生积极互动，学生上板书，老师在一旁指导帮助学生理解方程式的配平 2.利用新闻报道，讲解生动，帮助学生记忆 3.实验视频帮助学生理解现象，不是死记硬背 缺点
优点:结合生活实际和化学史，上台调动积极性，引导总结归纳，充满激情 缺点:不利于完成作业
优点:1.引入社会新闻来总结氯气的物理性质，形式新颖。
2.有学生上台互动，并且很还原真实上课情景。
缺点:如果提前板书可以检查是否有错。
优点：1、以化学史导入，激发学生学习兴趣。
2、与学生互动较多，积极引导学生写出正确答案。
缺点：1、氯气的实验室制法那边讲得稍微有点快
优点
1.社会新闻导入加历史导入，使学生充满兴趣，同时也讲明了氯气的物理性质
2.与学生与大量互动，提高了学生的参与度
缺点
板书方面略有不足
优点：1.从生活常识引入，让学生通过新闻推断出氯气的性质，锻炼学生的观察推理能力。
2. 对学生进行设问，引发学生思考。
3. 语气生动，可以调动学生对学习的兴趣。
缺点：视频占时稍长
1.与学生积极互动，学生上板书，老师在一旁指导帮助学生理解方程式的配平
2.利用新闻报道，讲解生动，帮助学生记忆
3.实验视频帮助学生理解现象，不是死记硬背
缺点
优点:结合生活实际和化学史，上台调动积极性，引导总结归纳，充满激情
缺点:不利于完成作业
优点：1.从生活常识引入，让学生通过新闻推断出氯气的性质，锻炼学生的观察推理能力。
2. 对学生进行设问，引发学生思考。
3. 语气生动，可以调动学生对学习的兴趣。
缺点：视频占时稍长