优点：首先带领学生回顾了单调性的判断，自然地引入奇偶性的概念；“特殊到一般”的衔接自然；板书排版清晰有条理；重难点突出
缺点：大体无缺点

优点：先带领学生回顾之前单调性的知识点，再引入新的概念；突出由特殊到一般的学习方法，重难点突出；板书清晰工整。

缺点：大体暂无缺点。

优点：回顾了单调性，然后自然引出奇偶性；有特殊到一般，便于学生理解概念；板书整洁，美观，有条理。

缺点：大体上暂无缺点。

优点:从上节课已学知识引入新知识，便于学生建立合理的知识体系，方便学生理解记忆；板书整体清晰美观，字迹优美。
缺点:大体没有缺点。

优点：

1、复习了单调性，有利于巩固知识点。

2、板书工整清晰，布局合理。

3、师生互动充足，课堂氛围良好。

缺点：

无