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14级化学

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07140512
成员
07140512

优点:1.用视频讲解氧化铜和氢气的反应,生动形象,提高学生学习的积极性
,吸引学生的注意力。讲解氢气和氧化铜复习初中的知识从而引出还原反应的概念。
2.用问题吸引学生注意力引发学生的思考,课堂内容设计逻辑清晰,有条理,在适当的时候对课堂的内容加以归纳总结。
3.PPT条理清晰,简洁,动画视频选择的合适,字体大小颜色得当,与板书结合适当。在板书的书写时注意用不同颜色的粉笔区分知识点,是化合价变化观察的更明显直接。
4.教态良好,与同学互动较多,学生回答完问题之后给予学生肯定。
5.多次选择分组讨论交流,易于学生集中注意力,充分发挥个人想法。
6.选择学生上黑板回答问题并让学生解释,可以让学生对知识点的印象更深刻。
缺点:
1.语速过快,短时间内给出的知识点较多,不利于学生吸收和理解知识。
2.在讲解氧化还原反应的时候概念和问题答案的给出太过直接。

07140502
成员
07140502

优点:
1.导入形式新颖,吸引学生的注意。
2.PPT设计美观整齐,字体大小合适,动画元素设计合理。
3.问题明确,帮助学生理解概念。
4.课堂结构清晰,设计合理。
5.请学生到黑板上标注反应化合价,及时掌握学生对化合价的理解和掌握情况,沟通更紧密。
6.通过练习及时帮助学生巩固新学到的知识。
缺点:
1.语速过快,导致课堂节奏过快,学生可能不能及时跟上课堂节奏。
2.化合价升降与氧化反应、还原反应的联系的分析停留在老师口头表述下,且因语速过快,导致学生不能及时理解。合适的做法是板书与分析相结合,语速适中,与学生进行适当沟通了解掌握情况。
3.板书写得太浅,有些许不整齐。

04140107
成员
04140107

优点:课堂设计思路清晰有条理
问题设置时机和数量合理,给学生思考的空间
教态自然大方,语速语调适中
缺点:知识的衔接应该再自然些
概念没有用很多例子论证
有些概念给的较为生硬

04140225
成员
04140225

优点:1、导入的小视频表述微观角度的氧化铜跟氢气的反应原理,很生动形象,能吸引学生注意,提高课堂效率;2、ppt条理清晰,字号字色很合适,能跟讲解结合的恰当;3、教态良好,亲切自然,跟学生互动很多。4、板书书写逻辑清晰,能跟讲解结合恰当。
缺点:1、语速过快,内容准备过多,学生短时间内难以记忆巩固;2、化合价知识点引入时太直接,不利于学生思考。