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Added by 22170812 on 2020-05-21
互评量表
Added by 22170805 4 年 ago
83 Views0 Comments0 Likes
Added by 22170825 4 年 ago
119 Views0 Comments0 Likes
Added by 22170810 4 年 ago
140 Views5 Comments0 Likes
优点： 1.从初中学过的实验内容导入，是大家熟悉的内容，学生容易上手。 2.嗓音温柔亲切，语调变化自然，吐字清晰。 3.概念原理条理清楚，结构缜密，衔接自然流畅，层层递进，帮助学生树立正确的观念。 缺点： 1.可以适当增与学生互动的环节，启发学生积极思考、讨论、交流，充分发挥学生的主体性。 下次不要紧张，你可以你能行！！
优点： 1、从初中所学的几个实验进行导入，富有新意，有助于增强学生学习兴趣 2、板书整洁美观，突出重点 3、从三个角度探究氧化还原反应，教学设计别出心裁，结构合理，颇为用心 4、概念讲解把握重难点，深入浅出，学生易于理解 缺点： 1、可以适当布置一些习题，帮助学生及时巩固知识 2、可以适当增加一些和学生之间的互动，使学生更好的参与到教学过程中来
优点： ①从初中学习的实验导入，建立新旧知识之间的联系，减少对于新知识的恐惧； ②从三个探究角度讲解氧化还原反应，清晰有条理； ③语速适中，语调变化合理，课堂气氛融洽。 不足： ①可以适当进行课堂练习，掌握学生学习情况； ②可以放松一点，不用太紧张。
优点： 1.由之前做过的实验引入，带领学生回忆初中对氧化还原反应的定义，知识点衔接自然。 2.和学生互动频繁，充分发挥学生的主体性。 3.讲解条理清晰，富有感情，语速适中，语调自然 缺点：可以适当增加一些学生之间的互动，启发学生的学习思维，锻炼学生合作思考的能力。
优点: 1.由旧知引入新知，使学生温故知新，有助于学生知识结构的形成。 2.从三个角度分析氧化还原反应，知识结构全面，逻辑清晰。 3.图示使微观实质变得容易理解。 缺点:增加一些互动会更好。
优点：
（1）从初中的化学知识作为引入，引起学生的学习兴趣
（2）吐字清晰，语速适中，语言富有感染力
（3）逻辑清楚，条理清晰，层层深入
缺点：
适当增加与学生的互动，发挥学生的主体性
优点：
1.从初中学过的实验内容导入，是大家熟悉的内容，学生容易上手。
2.嗓音温柔亲切，语调变化自然，吐字清晰。
3.概念原理条理清楚，结构缜密，衔接自然流畅，层层递进，帮助学生树立正确的观念。
缺点：
1.可以适当增与学生互动的环节，启发学生积极思考、讨论、交流，充分发挥学生的主体性。
下次不要紧张，你可以你能行！！
优点：
1、从初中所学的几个实验进行导入，富有新意，有助于增强学生学习兴趣
2、板书整洁美观，突出重点
3、从三个角度探究氧化还原反应，教学设计别出心裁，结构合理，颇为用心
4、概念讲解把握重难点，深入浅出，学生易于理解
缺点：
1、可以适当布置一些习题，帮助学生及时巩固知识
2、可以适当增加一些和学生之间的互动，使学生更好的参与到教学过程中来
优点：
①从初中学习的实验导入，建立新旧知识之间的联系，减少对于新知识的恐惧；
②从三个探究角度讲解氧化还原反应，清晰有条理；
③语速适中，语调变化合理，课堂气氛融洽。
不足：
①可以适当进行课堂练习，掌握学生学习情况；
②可以放松一点，不用太紧张。
优点：
1.由之前做过的实验引入，带领学生回忆初中对氧化还原反应的定义，知识点衔接自然。
2.和学生互动频繁，充分发挥学生的主体性。
3.讲解条理清晰，富有感情，语速适中，语调自然
缺点：可以适当增加一些学生之间的互动，启发学生的学习思维，锻炼学生合作思考的能力。
优点:
1.由旧知引入新知，使学生温故知新，有助于学生知识结构的形成。
2.从三个角度分析氧化还原反应，知识结构全面，逻辑清晰。
3.图示使微观实质变得容易理解。
缺点:增加一些互动会更好。
优点：
（1）从初中的化学知识作为引入，引起学生的学习兴趣
（2）吐字清晰，语速适中，语言富有感染力
（3）逻辑清楚，条理清晰，层层深入
缺点：
适当增加与学生的互动，发挥学生的主体性