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Added by 22171039 on 2020-05-20
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Added by 22171035 4 年 ago
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Added by 22171016 4 年 ago
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Added by 22171023 4 年 ago
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优点： 1.导入联系实际，有代入感 2.语气抑扬顿挫，有节奏 3.课堂结构完整 缺点： 可以再控制一下时间
优点： 教学授课仪态大方，讲解清楚明了。 缺点： 内容可以针对实验的分选性增加讲解一些联系实际生活的内容，适当减少一些河流地貌中与分选性无关的其他类型地貌的内容
优点：课堂导入引发学生注意 提问比较能启发学生思考 缺点：课堂容量有些偏大，可以再进行一些删减，把重点内容再讲解的详细一些
优点:导入结合实际，能激发学生的兴趣 缺点：有一点没有重点，讲的有点多而且有一点广，跟学生互动有一点少。
优点：1，有完整的课堂结构。2.导入联系实际，引起学生的好感。3语速恰当，使用的词语很简单，易很懂。缺点：控制一下时间，多设计互动比较好。
优点：由学生熟悉的长江导入利于理解；提问具有启发性；教学过程紧凑 缺点：教学时间过长，课程容量偏大，重点不太突出
优点：微课制作质量较好，具有科学性；教师组织教学能力较强，课堂逻辑明确，主线清晰，重点突出 缺点：内容可能有些多，河流分选性可以单独拎出来做一个小专题来讲
优点：
1.导入联系实际，有代入感
2.语气抑扬顿挫，有节奏
3.课堂结构完整
缺点：
可以再控制一下时间
优点：
教学授课仪态大方，讲解清楚明了。
缺点：
内容可以针对实验的分选性增加讲解一些联系实际生活的内容，适当减少一些河流地貌中与分选性无关的其他类型地貌的内容
优点：课堂导入引发学生注意
提问比较能启发学生思考
缺点：课堂容量有些偏大，可以再进行一些删减，把重点内容再讲解的详细一些
优点:导入结合实际，能激发学生的兴趣
缺点：有一点没有重点，讲的有点多而且有一点广，跟学生互动有一点少。
优点：1，有完整的课堂结构。2.导入联系实际，引起学生的好感。3语速恰当，使用的词语很简单，易很懂。缺点：控制一下时间，多设计互动比较好。
优点：由学生熟悉的长江导入利于理解；提问具有启发性；教学过程紧凑
缺点：教学时间过长，课程容量偏大，重点不太突出
优点：微课制作质量较好，具有科学性；教师组织教学能力较强，课堂逻辑明确，主线清晰，重点突出
缺点：内容可能有些多，河流分选性可以单独拎出来做一个小专题来讲