200515-奇偶性1-06180536
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200515-奇偶性1-06180537
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200515-函数的奇偶性-21170135
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200515-函数的奇偶性-06180522
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优点：教学风格比较成熟，基本功扎实，很有感染力；讲解的重难点突出；和学生互动自然；
缺点：板书结构方面可以更加整洁些
优点：1、讲课从容不紧张，表述清晰，热情有张力
2、由简单语言图像过渡到数学语言，有层次递进
缺点：1、板书略杂乱，可以推导的图像和计算过程占一边，定义占另一边
优点：课堂教学自然，整体的思路清晰，和学生有互动交流。
在教学过程中有标记重难点，用以区分和强调。
缺点：书写不够清楚，进度略微有点快。
优点：课堂注重互动，且讲课富有感染力，从容不迫，重难点清晰突出，整体的层次很好
缺点：板书略微杂乱，不太清楚
优点：概念的讲授过程从容不紧张，且富有感染力，与学生互动自然；讲解时注意到重难点突出；层次分明。
缺点：进度略快，板书结构不够清晰。
优点：1、课程设计重点突出，层层递进。
2、授课时讲解自然，重点突出，与学生之间的互动良好。
缺点：板书可以更加清晰整洁一些
优点：讲课落落大方，授课内容重难点突出，声音音量适中，语言清晰有条理。
缺点：讲课速度略快，在概念引入部分应放慢节奏。
优点：
1、教学风格比较成熟，讲解清晰，能感觉到在与学生用眼神交流，具有感染力。
2、语言流畅清晰，板书设计合理。
缺点：
暂无
优点：1、讲课从容，语言流畅自然。
2、讲解内容重难点突出，层层递进。
缺点：板书设计可以再清晰一些