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Added by 22170832 on 2020-05-16
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Added by 22170832 4 年 ago
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Added by 22160811 5 年 ago
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优点：用教具对PPT进行讲解让学生对知识的重难点了解更透彻，有较多与学生互动，活跃课堂气氛，整体课堂流畅 缺点：讲课过程中有破音现象需要多多锻炼，缺少板书
优点：（1）以实验开篇，能吸引学生的注意力 （2）善于与学生互动，鼓励学生举例 （3）能在练习中补充概念、学习新知识 缺点：（1） 不能合理运用PPT教学，PPT应是辅助教学，而不是完全跟着PPT走 （2）各环节衔接有些突兀 （3）缺少板书
1、优点：A.由实验引入，激发学生的学习兴趣。B.使用教具，吸引学生注意力。C.通过练习，加强学生对知的理解。 2、缺点：A.PPT包含内容较多，对学生而言，不能准确把握重点。B.缺少板书。C.概念灌输较多，师生互动较少，不能体现学生的主体性。D.知识衔接比较生硬。E.讲课节奏较快，不利于学生理解。
优点：进行探究实验，多与学生互动，给学生留下思考的空间，概念讲解结合实例能够加深学生理解，练习帮助学生巩固； 缺点：概念引入非常突兀，在课堂上自学可能会浪费时间，可以让学生课前预习，溶质概念的记忆方法容易混淆，缺少板书。
优点：灵活运用现代教育技术辅助教学，使得教学活动生动有趣，丰富课程内容，活跃课堂氛围，切入点巧妙，对切入时机的把握也得体，课程重难点突出，节奏合理。缺点：语气略显平淡。
优点：1.仪态从容 2.从生活中常见的知识引入，贴近生活，简单易懂 3.对于知识点的讲解比较简洁分明 4.ppt与讲解相结合，与学生有一定的互动 5.使用教具进行教学，比较生动，能带动学生情绪 6.对于实验现象的挖掘比较到位 缺点：没有板书
优点：1、教学从容镇定；2、由实验引入，吸引学生学习兴趣；3、利用练习题进行巩固教学，巩固本节课所学知识，强化学生的理解，有助于学生理解记忆。 缺点：缺少板书，各环节衔接不够自然。
优点：用教具对PPT进行讲解让学生对知识的重难点了解更透彻，有较多与学生互动，活跃课堂气氛，整体课堂流畅
缺点：讲课过程中有破音现象需要多多锻炼，缺少板书
优点：（1）以实验开篇，能吸引学生的注意力
（2）善于与学生互动，鼓励学生举例
（3）能在练习中补充概念、学习新知识
缺点：（1） 不能合理运用PPT教学，PPT应是辅助教学，而不是完全跟着PPT走
（2）各环节衔接有些突兀
（3）缺少板书
1、优点：A.由实验引入，激发学生的学习兴趣。B.使用教具，吸引学生注意力。C.通过练习，加强学生对知的理解。
2、缺点：A.PPT包含内容较多，对学生而言，不能准确把握重点。B.缺少板书。C.概念灌输较多，师生互动较少，不能体现学生的主体性。D.知识衔接比较生硬。E.讲课节奏较快，不利于学生理解。
优点：进行探究实验，多与学生互动，给学生留下思考的空间，概念讲解结合实例能够加深学生理解，练习帮助学生巩固；
缺点：概念引入非常突兀，在课堂上自学可能会浪费时间，可以让学生课前预习，溶质概念的记忆方法容易混淆，缺少板书。
优点：灵活运用现代教育技术辅助教学，使得教学活动生动有趣，丰富课程内容，活跃课堂氛围，切入点巧妙，对切入时机的把握也得体，课程重难点突出，节奏合理。缺点：语气略显平淡。
优点：1.仪态从容 2.从生活中常见的知识引入，贴近生活，简单易懂 3.对于知识点的讲解比较简洁分明 4.ppt与讲解相结合，与学生有一定的互动 5.使用教具进行教学，比较生动，能带动学生情绪 6.对于实验现象的挖掘比较到位
缺点：没有板书
优点：1、教学从容镇定；2、由实验引入，吸引学生学习兴趣；3、利用练习题进行巩固教学，巩固本节课所学知识，强化学生的理解，有助于学生理解记忆。
缺点：缺少板书，各环节衔接不够自然。