200619-氧化还原说课-22170836
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200605—乙醇—22170807
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200612-乙醇说课-22170822
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优点：辨析了溶液的定义，强调了均一、稳定的液体/混合物都不一定是溶液，加深学生对溶液定义的理解。注重溶液、悬浊液、乳浊液在生活中的应用。在一开始的实验中就出现了悬浊液、乳浊液和溶液，贯穿全文。
缺点：语言较平淡。
优点：板书整洁、美观、有条理；课堂提问丰富，对学生有启发性；实验设计完整，有针对性
缺点：语言较平淡，语速较慢。
优点：1.课堂由学生实验进行推动，注重学生的探究
2.概念讲解清晰，重难点突出，结合实验讲解便于学生的理解。
3.板书有一定的设计
缺点：PPT上的文字内容过于紧密
优点：条理清晰，重难点突出，问题富有启发性。以实验进行探究，有利于学生的理解。教学环节紧密，层层递进。
缺点：PPT上的文字有些多，而且字体较小。语言也有些平淡。
优点：准确辨析了溶液的定义，强调了均一、稳定的液体/混合物都不一定是溶液。
缺点：PPT上的文字内容略密集。粉笔灰例子不适合，粉笔灰主要成分是CaSO4，微溶。
优点：对溶液定义有较为明确的辨析，给予学生认知上的强化，同时教学结构安排妥当，各处衔接自然流畅，板书流利公整。
缺点：语言平淡，欠缺热情。