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Added by admin on 2016-04-19
自评量表
Added by admin 8 年 ago
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互评量表
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引入合理，讲解自然，举的例子也很合适，模拟互动比较自然，时间分配也很合理，整个教学过程都很生动。
吐字清晰，教态自然，与学生间的互动很多，容易带动课堂气氛。可以适当加些板书之类，还有ppt可以课前播一遍看看是否有问题，最后再加总结会更好一些。
课题引入自然，举例贴近生活，通过对几个事例的详细讲解，能清楚的解释信息加工过程的步骤。通过解释关键词和举例，清晰的讲解了信息加工的定义和重要性。最后对课程总结清晰合理。
自我评价：忘记准备了两道小练习，直接引到下面要讲的内容了，不过还好可以转回来。这次的语速相对上一次说课慢了很多，终于慢下来了。不过我觉得我上课有点飘，没有别人那么稳重。
手部动作丰富，吐字清晰，语言生动。各知识点间衔接自然，有与学生互动的过程，切合实际。
整个过程教态自然，不拘谨。语言生动幽默，接地气，容易引起亲切感。模拟互动自然不做作。所用的例子都来源于生活中常见的现象，同样也能提升亲切感。还有小练习，能够帮助知识的巩固。而且，PPT制作得很精美，看得出是花了心思的。
语言表达清楚流畅，教态自然，但是在请同学读书上定义时说的是加工信息而不是信息加工，我觉得像这种关键字不应该随便更改，在介绍信息加工的一般过程的时候没有采用书本上的例子，而是自己举例，这样比较有新意，在定义的讲解中少了强化环节。
强化定义不就是做小练习吗？在整个过程的最后做了两道题。
从男生100米成绩例子引入信息加工一般过程效果好。表现了很好地讲解连贯性。
引入合理，讲解自然，举的例子也很合适，模拟互动比较自然，时间分配也很合理，整个教学过程都很生动。
吐字清晰，教态自然，与学生间的互动很多，容易带动课堂气氛。可以适当加些板书之类，还有ppt可以课前播一遍看看是否有问题，最后再加总结会更好一些。
课题引入自然，举例贴近生活，通过对几个事例的详细讲解，能清楚的解释信息加工过程的步骤。通过解释关键词和举例，清晰的讲解了信息加工的定义和重要性。最后对课程总结清晰合理。
自我评价：忘记准备了两道小练习，直接引到下面要讲的内容了，不过还好可以转回来。这次的语速相对上一次说课慢了很多，终于慢下来了。不过我觉得我上课有点飘，没有别人那么稳重。
手部动作丰富，吐字清晰，语言生动。各知识点间衔接自然，有与学生互动的过程，切合实际。
整个过程教态自然，不拘谨。语言生动幽默，接地气，容易引起亲切感。模拟互动自然不做作。所用的例子都来源于生活中常见的现象，同样也能提升亲切感。还有小练习，能够帮助知识的巩固。而且，PPT制作得很精美，看得出是花了心思的。
语言表达清楚流畅，教态自然，但是在请同学读书上定义时说的是加工信息而不是信息加工，我觉得像这种关键字不应该随便更改，在介绍信息加工的一般过程的时候没有采用书本上的例子，而是自己举例，这样比较有新意，在定义的讲解中少了强化环节。
强化定义不就是做小练习吗？在整个过程的最后做了两道题。
从男生100米成绩例子引入信息加工一般过程效果好。表现了很好地讲解连贯性。