200521-函数奇偶性-22170619
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优点：1.从画图像讲起，提醒学生注意画图要五点描图但要延伸；同时让学生自主探索函数图像的特点，使其体会从特殊到一般的数学思想；
2.重难点突出，尤其强调判断函数奇偶性时注意定义域是否关于原点对称，例题习题丰富，变式反例多；
不足：
1.没有板书主要内容；
2.过度辨析，如f(x)=x²，x∈【-a,a】没有必要判断是否为偶函数；
优点：复习五点作图法的注意点，揭示通过图像研究函数的基本方法
讲授新知的过程中运用类比推理进行探究，例题和练习都设计得很具有代表性
教学步骤设计合理，由浅入深，由特殊到一般，引人入胜
缺点：引入重要定义时有些拖沓，重难点把握的不够集中，可以多注意时间分配
优点：从让同学画图像入手，很好的解决了强调定义域对函数图像的影响，以后讨论具有奇偶性的函数定义域关于原点对称就很自然；关注到所有层次的学生，给予一定的提示；对概念辨析的很充分。
缺点：缺少与学生的具体互动；直接从概念定义入手可能会缺少几何直观
优点：PPT的制作方面比较精简，让同学们能抓住重点；从较简单的初等函数图像入手，难度适中，有益于同学们对概念的掌握，避免了一般性。
缺点：对偶函数例子的解析时间似乎有点过于长，可挑选着讲；没有解释奇偶函数最直观的几何特点，同学们理解起来会比较吃力。
优点：讲课讲究数形结合，上课循序渐进，从特殊到一般，容易让学生接受；讲课突出难点，注重学生自主思考，值得学习；
缺点：和学生的互动较少，可以适当点几位同学起来回答问题。
优点：设计的例题和练习能让学生更好的理解概念，从五点法引入，让结论更加易理解，PPT的制作精美、简洁。
缺点：可以注意一下课堂时间分配，与学生互动较少
讲解清晰，能够准确地抓住重点，语言流畅，PPT重点明确，例题丰富，变式反例多；
稍有不足是与学生互动不够多，可能不能及时了解学生的掌握情况