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Added by 22171005 on 2020-05-15
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Added by 22171009 4 年 ago
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Added by 22171039 4 年 ago
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Added by 22171015 4 年 ago
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Added by 22171022 4 年 ago
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优点：1.导入方式是播放天气预报来进入课堂内容的。2.使用了问答式谈话，图解式方法。对比性强，表解式也很清楚。 缺点：结课有点简单。
优点： 1.导入方式较为有趣，能引起学生兴趣 2.主动气团部分讲解较为细致 3.结课方式合理 4.互动氛围好 缺点： 冷暖锋内容涵盖不全面
优点：1.视频导入:利用同学们熟悉的天气预报视频片段导入，吸引了同学们的注意力。 2.阐明了冷暖气团是相对的观念以及降水条件，讲解细致。3.在讲解后进行了总结归纳，利于同学们对知识的吸收 缺点：结课略微简短，建议利用情境结课；冷暖锋形成过程讲解较为仓促，建议更细致地讲解
我认为该同学讲课最大的特点就是条理清晰，逻辑很贯通，但是这也是这节课存在瑕疵的侧面原因之一，教师过于重视教学逻辑而比较忽视学生的学习逻辑，很多概念的讲解环环相扣但是过于抽象，可能同学们在掌握的时候会存在一定的困难。
优点：1.导入方式是播放天气预报来进入课堂内容的。2.使用了问答式谈话，图解式方法。对比性强，表解式也很清楚。
缺点：结课有点简单。
优点：
1.导入方式较为有趣，能引起学生兴趣
2.主动气团部分讲解较为细致
3.结课方式合理
4.互动氛围好
缺点：
冷暖锋内容涵盖不全面
优点：1.视频导入:利用同学们熟悉的天气预报视频片段导入，吸引了同学们的注意力。 2.阐明了冷暖气团是相对的观念以及降水条件，讲解细致。3.在讲解后进行了总结归纳，利于同学们对知识的吸收
缺点：结课略微简短，建议利用情境结课；冷暖锋形成过程讲解较为仓促，建议更细致地讲解
我认为该同学讲课最大的特点就是条理清晰，逻辑很贯通，但是这也是这节课存在瑕疵的侧面原因之一，教师过于重视教学逻辑而比较忽视学生的学习逻辑，很多概念的讲解环环相扣但是过于抽象，可能同学们在掌握的时候会存在一定的困难。