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Added by 91191726 on 2020-05-14
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Added by 22170641 4 年 ago
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Added by 22170612 4 年 ago
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Added by 22170630 4 年 ago
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Added by 22170631 4 年 ago
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不足：①站位②留白③答飞所说④内容量太多 应该以学生为主体，留给学生足够的思考时间，并且应正面回应学生的回答，妥善应答。 优点：①善于使用多媒体例如几何画板； ②板书比较清晰端正
优点：①善于利用多媒体，例如PPT以及几何画板，提高教学科学性和严谨性，也增添了课程的趣味性； ②吐字清晰声音洪亮，推理过程逻辑缜密； ③有效利用板书突出了重点，字体端正。 缺点：①内容量较多； ②声调平均，应学会用声音的高低变化，引导学生的注意力，以及对于重难点的突出。
优点：①板书工整有条理，肢体语言合理丰富，生动形象②善于使用多媒体，直观利于学生理解。③与学生互动融洽 不足：①内容较多②有些PPT上的字较小
优点：①PPT等多媒体的使用比较充分，教学现代化②吐字清晰，声音温和洪亮③字体端正，板书工整 缺点：内容量较大，学生难以吸收
优点：语调平和易于接受。教学可以合理使用多媒体和黑板。课堂内容丰富。讲课逻辑清晰。 缺点：教学内容量大。
优点：1.声音清晰洪亮；2，数图像是关于y轴对称；3.通过类比函数单调性来研究函数的奇偶性很新颖 缺点：1.对于10分钟的课堂来言，内容过于多了，学生听课容易跟不上，知识不能够很好地理解；2.上课时，身体会不由自主地晃
优点：①肢体语言很自然，吐字清晰；②板书工整，条理清晰；③合理运用几何画板；④问题设置循序渐进；⑤课堂中穿插相关数学史，增加了趣味性和生动性。 缺点：①应该先强调函数的定义域，再给出函数奇偶性的概念；②上课过于平缓，感觉抓不到重点。
优点：使用了多媒体教学设备，教学设备现代化，板书工整，声音洪亮，仪态较好，条理清晰 缺点：内容较多，可能会有同学跟不上节奏
不足：①站位②留白③答飞所说④内容量太多
应该以学生为主体，留给学生足够的思考时间，并且应正面回应学生的回答，妥善应答。
优点：①善于使用多媒体例如几何画板；
②板书比较清晰端正
优点：①善于利用多媒体，例如PPT以及几何画板，提高教学科学性和严谨性，也增添了课程的趣味性； ②吐字清晰声音洪亮，推理过程逻辑缜密； ③有效利用板书突出了重点，字体端正。
缺点：①内容量较多； ②声调平均，应学会用声音的高低变化，引导学生的注意力，以及对于重难点的突出。
优点：①板书工整有条理，肢体语言合理丰富，生动形象②善于使用多媒体，直观利于学生理解。③与学生互动融洽
不足：①内容较多②有些PPT上的字较小
优点：①PPT等多媒体的使用比较充分，教学现代化②吐字清晰，声音温和洪亮③字体端正，板书工整
缺点：内容量较大，学生难以吸收
优点：语调平和易于接受。教学可以合理使用多媒体和黑板。课堂内容丰富。讲课逻辑清晰。
缺点：教学内容量大。
优点：1.声音清晰洪亮；2，数图像是关于y轴对称；3.通过类比函数单调性来研究函数的奇偶性很新颖
缺点：1.对于10分钟的课堂来言，内容过于多了，学生听课容易跟不上，知识不能够很好地理解；2.上课时，身体会不由自主地晃
优点：①肢体语言很自然，吐字清晰；②板书工整，条理清晰；③合理运用几何画板；④问题设置循序渐进；⑤课堂中穿插相关数学史，增加了趣味性和生动性。
缺点：①应该先强调函数的定义域，再给出函数奇偶性的概念；②上课过于平缓，感觉抓不到重点。
优点：使用了多媒体教学设备，教学设备现代化，板书工整，声音洪亮，仪态较好，条理清晰
缺点：内容较多，可能会有同学跟不上节奏