优点：教学设计十分新颖，能够充分考虑学生的知识水平和认知需求，充分利用实验，学生的主体性得到充分发挥，与此同时，能够通过亲自参与探究，学会运用对比分析等科学方法解决问题，注重学生技能的培养以及观念的形成，并且为后续学习打下良好基础，设疑答疑水平很高。
缺点：有时语速较快

优点：教学过程中设计了大量实验，完美的将实验融入在教学中，大大增加了课堂的生动性、趣味性，能够极大提升学生学习印象，加强知识掌握。
缺点：有时语速过快

优点：教学通过实验探究来展开，大大提高学生学习的主动性。
教学设计富有新意，充分考虑了学生的已有知识水平。不同教学环节过渡自然。
缺点：实验的实施需要一定的条件，重点不太明确。

优点：课程教学实验较多，可以很好的引起学生学习兴趣。从初中的已知入手能够很好的帮助学生回忆已知并学习新知识。
不足：这次微课应该是授课而不是说课，应该是面向学生的教授而不是详细介绍课程，介绍可以有但是不易全篇都是介绍，重点、主题有些偏离。