22141020-气压带和风带
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https://nnuteachskill.com/limesurvey/index.php?r=survey/index/sid/214886/newtest/Y/lang/zh-Hans
on 2017-03-22
Category:
14级地理You may also like
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优点：与学生互动合理，语音语调变化合理，导入与结尾互相呼应
缺点：导入虽然较为独特但是并没有引起学生的共鸣
优点：导入的部分能够和本节课的内容联系紧密，首尾呼应，教学设计的结构很好；ppt和板书很美观；讲解的语言也很流畅清晰；与同学的互动理答也比较好，对于学生回答的不足能够做出及时的反馈。
不足：利用电影《后天》导入，优点是能够调动同学们的学习热情，但是对于可能不了解这部电影的同学来说，这样的导入就没有这么好的效果。把电影中的相关片段截取作为教学视频可能会更好；还有板书的内容是不是应该把大气的受热过程作为主体，以大气的两个作用作为辅助的板书，这样是不是更好？
对，导入的部分当时只想着有点新颖性，实际效果还是不太好，而且在后面讲全球气候变化那一节用更贴切。板书上因为整个受热过程在ppt上展示，黑板上就写一些那张图上没有的内容，两个作用也是重点，粉笔字写得慢耗时间，不如就少些点，我觉得这个还好。
优点：与同学间的互动，理答完成的很棒，整个课程的结构设计的很好
缺点：用电影导入的时候可以节选一些视频，会更加富有趣味性，感觉还是有点小紧张，语速时快时慢，多练几次就好啦~加油~~
优点：
1.整个过程较为流畅，语音语调富有变化。
2.对学生的回答表示肯定。
3、最后有呼吁保护环境。
缺点：
1、电影作为导入虽然有趣味，但电影情节与现实生活有很大距离，不易引起共鸣。
优点：导入能够吸引学生的兴趣，教态自然，语速适中，能够进行一定的理答，能够联系生活，帮助学生形成正确的情感态度价值观。
缺点：导入时如果能够将电影截取片段播放效果会更好，板书结构可以再改进一下。
优：与学生互动很好，语调不急不缓，导入新颖，吸引学生注意，条理清晰
缺：导入虽然是电影，但很多同学难以形成共鸣