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Added by 09170228 on 2020-04-10
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Added by 22170838 4 年 ago
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Added by 22170832 4 年 ago
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Added by 09170228 4 年 ago
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优点: 1. 先回顾了旧识,把旧识和新知系统地联系起来了,感觉很高级的亚子! 2. 语言表达很清晰、流畅,具有吸引力,太优秀了! 3. 氯化钠电离的动画视频播放了多遍,利于学生仔细、清楚观察,很细致! 缺点: 1. 水合离子概念的说法会不会使问题变得有1、、复杂了?
优点: 1.语言表达清晰、知识讲解的清楚、语速合适、情感较上次有进步 2.PPT制作的简单明了、知识点清楚 3.整个教学过程,师生互动、生生互动较好,体现了教师主导、学生主体 4.对于氯化钠导电的原因讲解的很清楚,由固体氯化钠到熔融态氯化钠的导电过度的较好 缺点: 1.做实验的时候,是一个一个的分析的,如果可以搭配一个表格,将各自的实验现象总结到一起,可以更容易观察和对比 2.知识推进的较慢,整节课只是引出了什么是电离、什么是电解质,关于他们的注意点和练习都没有讲到 3.对于播放的演示实验,如果太长了我们可以截取部分关键的进行播放,不用放完。这样可以节约时间。
优点: 1、语言十分犀利自然,富有逻辑性。 2、教师注重以学生为主体,重视学生在课堂上的主体地位。 3、课堂衔接上非常连贯,且具合理性。 4、课件中插入的几个视频都恰到好处。 缺点: 1、水合离子的提出可能不大好理解,建议可以换一种说法。 2、感觉概念的推进有点慢。
优点: 1.既结合了初中的知识又结合了高中之前学到的知识,注重知识体系间的联系,承上启下。 2.课堂以问答形式开展,师生互动多。 3.语调会随情景的变化而变化。 4.从学生的视角出发,适当调节,如动画播放过快就放两遍。 5.实验视频配合讲解,使学生更加理解。 缺点: 1.介绍试剂的时候语速有点儿快,应给学生留一点反应时间。 2.一定时间内讲的内容有点儿少。
优点:1.与前面学习的知识阶段的较好 2.提到了实验器材 3.将铜片的导电与溶液导电的原因进行对比 4.突出重点,语速适当 不足:1。讲授有些偏多
优点:1.利用四大基本反应等引出离子反应2.知识点衔接很有逻辑性,熔融状态下导电利用一个小问题引入,值得我的学习3.模拟动画过程中有讲解,便于学生理解 缺点:1.水合离子的概念要不要解释下2.前面解释为什么导电的时候用了电离这个概念,但是电离的解释是到后面才引出的。
优点: 1、利用反应类型的内容导入,设计独特 2、在讲述课程内容的同时强调了重点 3、结合实验对学生的答案进行验证,而不是直接给出结论,引导学生实践出真知 缺点: 1、所举例子过多,课程讲述进度较慢 2、一些例子可能不太好理解
优点:
1. 先回顾了旧识,把旧识和新知系统地联系起来了,感觉很高级的亚子!
2. 语言表达很清晰、流畅,具有吸引力,太优秀了!
3. 氯化钠电离的动画视频播放了多遍,利于学生仔细、清楚观察,很细致!
缺点:
1. 水合离子概念的说法会不会使问题变得有1、、复杂了?
优点:
1.语言表达清晰、知识讲解的清楚、语速合适、情感较上次有进步
2.PPT制作的简单明了、知识点清楚
3.整个教学过程,师生互动、生生互动较好,体现了教师主导、学生主体
4.对于氯化钠导电的原因讲解的很清楚,由固体氯化钠到熔融态氯化钠的导电过度的较好
缺点:
1.做实验的时候,是一个一个的分析的,如果可以搭配一个表格,将各自的实验现象总结到一起,可以更容易观察和对比
2.知识推进的较慢,整节课只是引出了什么是电离、什么是电解质,关于他们的注意点和练习都没有讲到
3.对于播放的演示实验,如果太长了我们可以截取部分关键的进行播放,不用放完。这样可以节约时间。
优点:
1、语言十分犀利自然,富有逻辑性。
2、教师注重以学生为主体,重视学生在课堂上的主体地位。
3、课堂衔接上非常连贯,且具合理性。
4、课件中插入的几个视频都恰到好处。
缺点:
1、水合离子的提出可能不大好理解,建议可以换一种说法。
2、感觉概念的推进有点慢。
优点:
1.既结合了初中的知识又结合了高中之前学到的知识,注重知识体系间的联系,承上启下。
2.课堂以问答形式开展,师生互动多。
3.语调会随情景的变化而变化。
4.从学生的视角出发,适当调节,如动画播放过快就放两遍。
5.实验视频配合讲解,使学生更加理解。
缺点:
1.介绍试剂的时候语速有点儿快,应给学生留一点反应时间。
2.一定时间内讲的内容有点儿少。
优点:1.与前面学习的知识阶段的较好 2.提到了实验器材 3.将铜片的导电与溶液导电的原因进行对比 4.突出重点,语速适当
不足:1。讲授有些偏多
优点:1.利用四大基本反应等引出离子反应2.知识点衔接很有逻辑性,熔融状态下导电利用一个小问题引入,值得我的学习3.模拟动画过程中有讲解,便于学生理解
缺点:1.水合离子的概念要不要解释下2.前面解释为什么导电的时候用了电离这个概念,但是电离的解释是到后面才引出的。
优点:
1、利用反应类型的内容导入,设计独特
2、在讲述课程内容的同时强调了重点
3、结合实验对学生的答案进行验证,而不是直接给出结论,引导学生实践出真知
缺点:
1、所举例子过多,课程讲述进度较慢
2、一些例子可能不太好理解