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Added by 22170810 on 2020-04-10
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点：1、让学生把能导电的物质分为三类，有助于培养学生整理归纳的能力2、提问三氧化硫是否为电解质，有助于培养学生的思辨能力3、有知识的总结，可以帮助学生巩固知识，帮学生了解该注意的地方有哪些，避免出错4、布置了适当的练习，有助于及时巩固，加深学生的理解5、提出导电能力与什么有关，强调了离子浓度对导电能力的影响，增强学生自主探究的意识 缺点：1、缺乏一些导入，略显突兀，可以适当增加2、可以适当增加生生之间的互动。
优点： ① 通过物质的导电性引入，讲解富有逻辑性，对于概念的讲解清晰有条理； ② 语速适中，语调变化到位； ③ 课堂及时总结，帮助学生建立系统性的知识，加深对于概念的理解； ④ 及时巩固练习，进行教学评价，检验学生掌握地情况。 不足： ① 可以适当增加一些师生与生生互动的环节，例如实验，让学生直观感受； ② 可以增加一些学生探究的环节，帮助他们自行形成概念，从而进一步理解知识点。
优点：1.区分不同的导电方式，帮助学生建构对导电现象的深层理解； 2.及时总结课堂内容，帮助学生记忆； 3.穿插小练习，帮助学生更好地巩固和理解所学知识； 4.适当让学生自己进行了总结，培养学生的思考与总结能力。 缺点：1.课堂引入环节可以考虑加入一些更有吸引力的内容； 2.可以适当增加提问或交流环节。
优点： （1）由不同的导电方式进行引入，加深学生对电解质和非电解质的区分 （2）知识的总结详细清楚，条理清晰，层次突出 （3）及时的作业布置有助于帮助学生巩固所学知识 缺点： 可以适当增加提问和生生互动
优点:1.通过实例总结得到电解质的定义，使学生对一些常见物质的分类有一个比较明确的认识。 2.及时总结巩固，进行概念辨析。 3.对溶解过程的微观实质讲解较好。 缺点:1.增加一些师生互动会更好。
优点： 1.用表格的形式总结相关知识，按条列出，比较清晰。 2.吐字条理清晰，嗓音亲切自然。 3.相关的概念呈现条理清楚，举了很多例子来帮助学生建立相关概念，及时练习巩固知识。 缺点： 1.学生在该阶段应该还没学习原子结构、共价化合物等知识，在这里提前接触理解起来会比较困难。
优点：1、让学生把能导电的物质分为三类，有助于培养学生整理归纳的能力2、提问三氧化硫是否为电解质，有助于培养学生的思辨能力3、有知识的总结，可以帮助学生巩固知识，帮学生了解该注意的地方有哪些，避免出错4、布置了适当的练习，有助于及时巩固，加深学生的理解5、提出导电能力与什么有关，强调了离子浓度对导电能力的影响，增强学生自主探究的意识
缺点：1、缺乏一些导入，略显突兀，可以适当增加2、可以适当增加生生之间的互动。
优点：
① 通过物质的导电性引入，讲解富有逻辑性，对于概念的讲解清晰有条理；
② 语速适中，语调变化到位；
③ 课堂及时总结，帮助学生建立系统性的知识，加深对于概念的理解；
④ 及时巩固练习，进行教学评价，检验学生掌握地情况。
不足：
① 可以适当增加一些师生与生生互动的环节，例如实验，让学生直观感受；
② 可以增加一些学生探究的环节，帮助他们自行形成概念，从而进一步理解知识点。
优点：1.区分不同的导电方式，帮助学生建构对导电现象的深层理解；
2.及时总结课堂内容，帮助学生记忆；
3.穿插小练习，帮助学生更好地巩固和理解所学知识；
4.适当让学生自己进行了总结，培养学生的思考与总结能力。
缺点：1.课堂引入环节可以考虑加入一些更有吸引力的内容；
2.可以适当增加提问或交流环节。
优点：
（1）由不同的导电方式进行引入，加深学生对电解质和非电解质的区分
（2）知识的总结详细清楚，条理清晰，层次突出
（3）及时的作业布置有助于帮助学生巩固所学知识
缺点：
可以适当增加提问和生生互动
优点:1.通过实例总结得到电解质的定义，使学生对一些常见物质的分类有一个比较明确的认识。
2.及时总结巩固，进行概念辨析。
3.对溶解过程的微观实质讲解较好。
缺点:1.增加一些师生互动会更好。
优点：
1.用表格的形式总结相关知识，按条列出，比较清晰。
2.吐字条理清晰，嗓音亲切自然。
3.相关的概念呈现条理清楚，举了很多例子来帮助学生建立相关概念，及时练习巩固知识。
缺点：
1.学生在该阶段应该还没学习原子结构、共价化合物等知识，在这里提前接触理解起来会比较困难。