优点：
1.导入简单明了，联系旧知（学生初中所作的导电性实验）；
2.设置的思考问题由浅入深：具体的溶液是否导电→所有的溶液是都导电？→为什么离子导体能够导电？→导电是否只能在水溶液条件下？
3.概念讲解部分注重知识传授，利用关键词引导学生认识概念，通过正反例加深学生对概念的理解
4.总体来说，讲解和ppt结合的很好，整个讲解过程也很流畅，讲速偏快。
5.PPt最后对概念的梳理、总结全面、到位。
不足：
1.关于氯化氢是共价化合物，在熔融状态下不导电这一点，超出学生的认知范围；所以在这里只能陈述事实，或者用盐酸导电来说其是电解质；
2.关于一些电解质的判断，用实验来证明会更好，纯讲授的话略显苍白

优点：
1、选取的练习题比较典型、全面，能够起到巩固知识的作用。
2、对于电离的解读比较全面。
3、习题之后设置小结，知识概念更加清晰。
缺点：
1、ppt制作可以更加注意细节方面的问题。
2、由电离过渡到电解质和非电解质的概念讲解时不是特别连贯。

优点：
1.由旧知入手，来开始授课，使同学们更快的融入课堂。
2.对于知识的讲解非常的细致到位，比如在讲解水是电解质这一部分的时候，讲解的很透彻。
3.知识的过渡也非常的自然，由浅入深，通过提问的方式推进课堂。
4.后面的总结非常的全面到位，利于学生抓住电解质学习时的注意事项，而且选举的例题非常的具有代表性，通过习题的方式有助于学生掌握知识。
缺点：
1.感觉整个教学过程更偏向于对知识的掌握，对于学生科学思维的培养以及探究能力的培养方面比较少。
2.实验中有些部分可以加入实验的演示视频，比如在讲解熔融态的氢氧化钠可以导电的那部分。

优点：
1.联系旧知进行导入，简洁清晰，切入正题。
2.设置三个思考问题，由浅入深，为电离及电解质概念的讲解做好铺垫。
3.围绕所讲知识设置了全面的习题进行练习巩固，讲解细致，强调了易错点、重难点。
4.对于水这种弱电解质着重进行了讲解，联系了“水能导电”这一生活常识，又指出此处的水与纯水的区别，让学生更能理解水是弱电解质这一知识点。
5.最后进行了总结，帮助学生梳理重要知识，便于学生整理、记忆。
6.语速适当，讲解清晰；PPT简洁明了。
不足：
对于概念的讲解有些枯燥，若能辅以实验或视频之类，更能调动学生积极性。