优点：
① 从用电安全的情景切入主题，通过生活中的例子建立教学情景，能够激发学生的学习兴趣，与此同时还可以帮助学生树立安全用电的理念；
② 通过实验视频和动画使学生直观感受现象和化学微观过程，帮助学生理解知识点；
③ 教师进行知识点、注意点的整理和总结，帮助学生建立系统的知识，并且及时进行练习反馈，从而及时掌握学生学习情况；
④ 语速适中，语调变化到位，对于概念的讲解生动形象并且较为透彻。
不足：
① 一水合氨错讲为了氨水；
② 个人认为可以增加不同依据化合物分类之间的联系，可以帮助学生建立知识间的联系。
优点：
① 从用电安全的情景切入主题，通过生活中的例子建立教学情景，能够激发学生的学习兴趣，与此同时还可以帮助学生树立安全用电的理念；
② 通过实验视频和动画使学生直观感受现象和化学微观过程，帮助学生理解知识点；
③ 教师进行知识点、注意点的整理和总结，帮助学生建立系统的知识，并且及时进行练习反馈，从而及时掌握学生学习情况；
④ 语速适中，语调变化到位，对于概念的讲解生动形象并且较为透彻。
不足：
① 一水合氨错讲为了氨水；
② 个人认为可以增加不同依据化合物分类之间的联系，可以帮助学生建立知识间的联系。
优点：
1.从生活中的导电现象引入，创设情境，引起学生思考。
2.由实验验证导电现象，同时使用教学视频，更为直观地呈现知识点。
3.和学生互动频繁，充分发挥了学生的主体性，对学生启发性很强。
4.语言富有激情。
缺点：在总结时可以适当让学生自行总结。
优点：1.从生活中常见的导电现象引入，消除学生对学习内容的陌生感；
2.注意整合已学知识，帮助学生形成清晰的知识脉络；
3.与学生互动频繁，有交互感；
4.除了开篇两句话有点僵硬以外语音面貌简直太优秀了！
缺点：有一个与同学本人无关的小问题，就是视频声音时大时小的听着有点难受(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥｀)
优点:1.从生活中的导电现象引入课堂，激发了学生学习兴趣，同时结合旧知，
2.通过实验和视频使学生体会深刻。
3.与学生互动较多。
4.概念辨析清晰明确，结合实例使学生更容易理解。
5.及时巩固练习。
缺点:1.电解质的概念里可以直接把“物
质”改成“化合物”。
2.第二个视频的声音可以调小些。
优点：
（1）从安全用电角度进行引入，通过生活中的例子创设情境，引起学生兴趣
（2）通过视频进行演示，使知识更加形象生动地展现在学生面前
缺点：
第二个视频的声音稍微有些大
优点：
1.联系生活情景引入本节课的内容，大大激发了学生的学习兴趣，回顾上节课的化合物分类的知识，巩固旧知。
2.与学生互动交流频繁，提问富有启发性，与学生相处融洽。
3.吐字清晰，语速适中，不疾不徐。
4.概念的呈现十分条理，十分清晰，特别是对混淆点的讲解。
5.PPT安排布局合理，富有特色。
不足：
1.学生可能还不知道熔融状态是什么，可以联系初中物理的知识进行解释。