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优点：语速适当，便于学生理解与吸收，与学生互动良好
缺点：导入过于快速，学生可能不是特别能够明白氧化反应与还原反应到氧化还原反应的过渡。化合价的引入也不是特别地自然，有一些措辞存在一点点问题，不够专业与严谨
优点：联系学生初中已学知识；有与学生互动的意识；授课的语言清晰
缺点：授课内容的重难点不明显；授课时语言可以再流畅一些
优点：语言流畅，语速适中，与学生互动性较强，讲解清楚，有条理。
缺点：语调稍单一，不易吸引学生注意。
优点：注重与学生的互动，从过去所学习过的知识入手更容易理解，语速适中，学生能更好的理解吸收。
缺点：重点不是很突出，知识点过的有一些快速。
优点：了解课程的目标与要求、准确把握教学内容，教学内容表述和呈现清楚、准确 ，语言清晰，语速适宜。
缺点：过渡不太自然，导入部分没有创设学习情境。
优点：语速适中，语言流利；有意识地与学生互动；
缺点：引入直接，学生可能反应不及时；互动形式和提问方式单一；过渡略显生硬；语调单一
优点
教学内容丰富，讲解流畅。 教师的主导地位发挥得当，同时注重了“以学生为中心”的课程理念。
缺点
重难点缺乏细节讲解。