优点：情绪饱满，语调富于变化，课堂生动；引用举例恰当；整个讲课过程比较流畅。
缺点：板书字迹不是很工整，字可以再写大一些以便辨别。

优点：语言精炼、生动，语言表达准确得体，以板书的形式可以使学生知识点清晰流畅，对学生有启发作用。
缺点：板书的格式和布局不够整洁。

优点：中气足，有气势。从得失氧切入，启迪思维。
缺点：有个衔接有点生涩，在仅知道得失氧的情况下，我怎么知道钠和氯气是氧化还原反应？不能简简单单“因为他是氧化还原反应所以之前的定义有局限”，逻辑不顺。可以从放热、电子得失说明它具备类似的反应特征，从而推广到化合价的变化。另外的化，用在分析化合价的时间太长了，有点枯燥。个人见解哈。

优点：语言富有激情，有活力；从生活中的知识入手，调动学生积极性；从旧知识入手，有效衔接高初中知识，让学生易于接受。
不足：板书字迹不公整，可适当增加与学生互动。