优点：讲课层次清晰，从表面到本质，层层递进，说理清楚，板书整洁有序赏心悦目，注重思维过程
缺点：缺少与学生的互动，上课过程中基本上是老师在讲述，学生缺少自己思考的过程。希望老师能够语速慢一点，让学生有领悟知识的过程

优点：1.初高中知识衔接紧密。
2.语音语调变化自然，突出了重点难点。
3.讲解步骤准备，循序渐进，内容衔接自然。
4.板书字体大小合适。
缺点：1.设置的问题留给学生的思考时间不够。
2.氧化还原本质的讲解较为简略。