200605-金属钠-22170822
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优点：1.从生活中常见的苹果削皮变黄导入，启示学生原理蕴含在本节课学习的内容中
2.板书大小合适，清楚；语速适中
3.请同学们举四大基本反应例子然后分析氧化还原反应和四大基本反应类型的关系
4.总结，以图示的方式展示四大基本反应和氧化还原反应之间的关系，形象可加深学生理解
缺点：1.有地方的衔接不自然
2.商人卖东西类比氧化还原反应中氧化反应和还原反应的关系的表达没有到位，有人卖感觉不一定有人买？
优点：从生活中苹果氧化现象引出这堂课，联系学生日常生活；板书清晰明了，字迹工整；从初中得失氧和化合价的升降方面探究氧化还原反应，有理有据。
缺点：感觉可以把从两个角度引出氧化还原反应讲得透彻一点，后面的氧化还原反应与四大基本反应类型的关系举例太多，可不可以由学生思考，然后独立绘制出来这张关系图会更好。加油💪
优点：1、对课程教学内容掌握透彻，课堂知识逻辑严谨。
2、板书工整，清晰明了，对课堂内容起到概括总结作用。
3、注重课堂气氛，与学生互动较多，体现学生课堂主动性。
缺点：1、内容之间的过渡略显生硬。
优点：1.通过日常生活中的苹果变黄进行情境创设，能够很好地激发学生的兴趣；2.将初中的四大基本反应与氧化还原反应联系在一起，并通过多个例子正反面详细讲述了其关系；3.及时的总结归纳，帮助学生梳理知识重点
缺点：1.氧化还原反应中化合价的升降这一知识点讲解的较为粗略；2.未否定得失氧这种不全面的判断依据
优点：又生活中的苹果削皮变黄引入课堂，激发学生探究的欲望2、板书工整舒适，清楚明了3、初中的四大反应与氧化还原反应结合起来，由学生分析探究
缺点：氧化还原反应化合价内容衔接可以更柔和一点