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Added by 22170838 on 2020-03-28
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Added by 22170838 4 年 ago
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Added by 08170332 4 年 ago
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Added by 22170824 4 年 ago
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优点：从微观粒子的角度详细解释了氧化还原和电子得失的关系，并且有师生互动的环节。最后用简洁的语言概括了氧化还原反应，方便学生理解记忆。 不足：讲课节奏可以再紧凑一些，适当增加实例或实验帮助学生理解记忆。
优点：宏微结合；强调了电子的转移包括电子的得失和偏移；PPT较详细。 缺点：语调较平淡；导入时我初中没有学过这么多内容，有些是高中才学的，不确定是不是不同老师讲的深度不一样。
优点：1.对教学内容的选取比较全面，能够很好地把握重难点,对于学生思维的培养也有所涉及 2.课程导入和衔接比较流畅，层次分明，条理清晰 3.语言表达准确流畅，富有激情 4.善用教育媒体技术 缺点：可能需要加强板书的使用和与学生的互动
Highlights：重难点把握清晰，讲解到位，节奏适中。尤其体现了氧化还原的微观过程。 Drawbacks：对于人教版，学习氧化还原时学生尚未学习过碱金属和卤素的化学性质，举例应做调整。
优点：整个课程思路清晰，层次分明；重难点把握清晰，对于氧化还原的微观过程讲授得很好，体现了宏微结合。 缺点：对于教材之学所学了解的不是很充分，导入时初中所学的内容对于人教版应该还没有学过；语调有些平淡。
优点：详尽地描述了氧化还原反应的重点、难点，对于电子得失讲解十分重视，利于学生理解掌握。 缺点：有些内容人教版还没教到。
优点：1.讲解过程细致准确，注重与学生的互动过程。 2.教学内容的选取较为准确，对知识能够及时总结，帮助学生记忆。 缺点：1.教学过程语速较慢，缺乏板书。 2.由得失氧向化合价的过渡部分较为生硬，与学生互动部分，反馈较为单一。
优点：从微观粒子的角度详细解释了氧化还原和电子得失的关系，并且有师生互动的环节。最后用简洁的语言概括了氧化还原反应，方便学生理解记忆。
不足：讲课节奏可以再紧凑一些，适当增加实例或实验帮助学生理解记忆。
优点：宏微结合；强调了电子的转移包括电子的得失和偏移；PPT较详细。
缺点：语调较平淡；导入时我初中没有学过这么多内容，有些是高中才学的，不确定是不是不同老师讲的深度不一样。
优点：1.对教学内容的选取比较全面，能够很好地把握重难点,对于学生思维的培养也有所涉及
2.课程导入和衔接比较流畅，层次分明，条理清晰
3.语言表达准确流畅，富有激情
4.善用教育媒体技术
缺点：可能需要加强板书的使用和与学生的互动
Highlights：重难点把握清晰，讲解到位，节奏适中。尤其体现了氧化还原的微观过程。
Drawbacks：对于人教版，学习氧化还原时学生尚未学习过碱金属和卤素的化学性质，举例应做调整。
优点：整个课程思路清晰，层次分明；重难点把握清晰，对于氧化还原的微观过程讲授得很好，体现了宏微结合。
缺点：对于教材之学所学了解的不是很充分，导入时初中所学的内容对于人教版应该还没有学过；语调有些平淡。
优点：详尽地描述了氧化还原反应的重点、难点，对于电子得失讲解十分重视，利于学生理解掌握。
缺点：有些内容人教版还没教到。
优点：1.讲解过程细致准确，注重与学生的互动过程。
2.教学内容的选取较为准确，对知识能够及时总结，帮助学生记忆。
缺点：1.教学过程语速较慢，缺乏板书。
2.由得失氧向化合价的过渡部分较为生硬，与学生互动部分，反馈较为单一。