优点：
①语言表达亲切自然，语速合适，吐字清晰
②对于电子转移的过程、氧化剂和还原剂的概念解释到位，对于电子的得失、偏移作了区分，讲解细致
③利用相关实例辅助学生的理解，从实际反应中掌握理论中所学习的知识，更有助于学生将知识内化
④整体教学内容思路清晰，循序渐进，富有条理
⑤课堂提问对学生富有启发性，可以引导学生思考
缺点：
①板书内容可以更加清晰明确，在重点上有所突出，电子转移过程可以利用多媒体动画等手段表述，使课堂富有趣味性
②适当地增加课堂提问次数，由于电子转移部分内容存在一定的难度，在授课过程可以了解一下学生的理解情况

优点：
1.旨在帮助从电子转移角度使得学生理解氧化还原的本质，概念讲解清晰，节奏适中；
2.语音语调控制得当，具有亲和力；
3.师生互动较多，能在概念讲解中引导学生梳理思路，理解思路；对氧化剂和还原剂的定义用词科学、准确；
4.平板书写流畅，画面清晰干净；
不足：
1.在一些讲解中未关注到学生的现有知识经验，比如说lewis结构中用小黑点表示共用电子对，学生尚未接触过，因此在初步讲解中需要需要说明一下
2.私以为，如果能说明一下化合价是一种形式电荷的表征方法，因此无论是在电子得失还是偏移中，都认为是升降了一个数，会更好一些。

优点：
1.语言流利，和同学们互动也比较好。
2.教学用具新颖，更加直观方便。
3.对氧化还原反应重难点把握十分准确，本质和原理讲解得非常透彻。
4.对知识的结构讲解得很合适。
不足：
1.教学形式过于单一，可以多种教学方法相配合。
2.有一些杂音。

优点：
1、师生互动得当，便于教师及时了解学生不理解的地方；
2、教学内容清晰明了，并带领学生及时总结；
3、通过边讲边板书的方式授课，有助于学生紧跟教师思路，更好地掌握学习内容。
缺点：
1、声音略小，有一些杂音；
2、板书的字略小；
3、可以多种教学方式结合，效果更好。