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Added by 22160808 on 2019-06-18
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Added by 22160807 5 年 ago
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Added by 08160226 5 年 ago
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Added by 21160636 5 年 ago
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优：教学过程分析中，使用简明流程图表达，逻辑清晰，设计合理；类比教学方法使用得当，比如碳和硅的结构性质的类比，碳酸钠和硅酸钠结构性质的类比；实验设计，难度适当，位置合理；严格按照理科思维线展开，即结构性质用途； 缺：在表述的时候，语速稍微慢一点会更好；
优：教学过程分析中，使用简明流程图表达，逻辑清晰，设计合理；类比教学方法使用得当，比如碳和硅的结构性质的类比，碳酸钠和硅酸钠结构性质的类比；实验设计，难度适当，位置合理；严格按照理科思维线展开，即结构性质用途；
缺：在表述的时候，语速稍微慢一点会更好；