优点：以赵州桥为例，提出问题情境，导入课题。以学生为主体，教师主导。教学设计合理，联系生活。介绍完知识后，回归开始的例子，学生讨论提现学生的主体性。作业布置分层次，照顾不同层次的学生。
不足：介绍过程有卡顿

优点:吐字清晰，言语表达有激情，说明了教学内容的地位和作用，注意培养学生的自主学习能力。
缺点:教学目标的表述应该更规范一些。

优点：情境设置合理，能够引发学生学习兴趣，教学过程给学生自主探索空间，体现学生主体性
缺点：在说评价部分可以更加具体一些