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Added by 92181655 on 2019-06-02
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优点：1.说课比较流利，各个环节都比较完整。 2.教学理论讲解详细，有力的支撑了教学设计 3.教学设计比较好，感觉实施起来课堂气氛还是比较活跃的。 缺点：1.不能完全脱稿，板书应该和讲解穿插进行，有一段时间都在板书。 2.部分语速有点快
优点： ①说明了教学因子，即工业区位因素与农业区位因素的联系，说明了该部分内容起到了承上启下的作用。 ②工业导向型和工业区位因素的变化设计很新颖，创设情境分组角色扮演法进行了课堂活动，让学生积极参与课堂。 ③语速适宜，没有过于急促或者迟缓。 缺点： ①板书与讲解没有很好结合起来，有一段时间只有板书，可以利用板书讲解。
优点：1.整体比较流利，环节都俱全； 2.教学设计部分比较完整，也比较出彩； 3.行为举止自然大方，语速适宜。 缺点：1.不能完全脱稿； 2、板书未能与讲解合理结合，会有空白时间。
优点：讲解详细，环节完整；角色扮演法比较新颖；教师素养良好；讲解较流畅 缺点：未完全脱稿；板书时间过长
优点：（1）说课内容结构完整，教学目标、重难点、学情、教法学法都分析得较好；（2）教学过程设计部分很精彩，实施过程和结论都讲得很清楚； 建议：（1）合理安排板书，开头部分板书时间太久，气氛比较冷；（2）本节为什么“承上启下”可以再具体一点；（3）尽量脱稿；
优点： 1.语言流畅，环节完整； 2.讲解内容非常细致，教学架构清晰； 不足：板书可以与说课相结合
优点:1、语速适中，语言连贯； 2、时间分配得当，讲解详细； 3、能够结合课标和学情，采用角色扮演、案例分析等教学方法，新颖，有特色； 不足:1、讲解可以更好地与板书进行结合，时间尽量不要留白； 2、尽量不要照着稿子念
优点： ①整个说课过程讲解流畅清晰，教态自然 ②教学设计很用心，有考虑到学生的主体作用 ③理论与实践相结合，相互照应 建议： ①讲解和板书配合默契度不太高，有待提升 ②如果脱稿效果会更好
优点：1.说课比较流利，各个环节都比较完整。
2.教学理论讲解详细，有力的支撑了教学设计
3.教学设计比较好，感觉实施起来课堂气氛还是比较活跃的。
缺点：1.不能完全脱稿，板书应该和讲解穿插进行，有一段时间都在板书。
2.部分语速有点快
优点：
①说明了教学因子，即工业区位因素与农业区位因素的联系，说明了该部分内容起到了承上启下的作用。
②工业导向型和工业区位因素的变化设计很新颖，创设情境分组角色扮演法进行了课堂活动，让学生积极参与课堂。
③语速适宜，没有过于急促或者迟缓。
缺点：
①板书与讲解没有很好结合起来，有一段时间只有板书，可以利用板书讲解。
优点：1.整体比较流利，环节都俱全；
2.教学设计部分比较完整，也比较出彩；
3.行为举止自然大方，语速适宜。
缺点：1.不能完全脱稿；
2、板书未能与讲解合理结合，会有空白时间。
优点：讲解详细，环节完整；角色扮演法比较新颖；教师素养良好；讲解较流畅
缺点：未完全脱稿；板书时间过长
优点：（1）说课内容结构完整，教学目标、重难点、学情、教法学法都分析得较好；（2）教学过程设计部分很精彩，实施过程和结论都讲得很清楚；
建议：（1）合理安排板书，开头部分板书时间太久，气氛比较冷；（2）本节为什么“承上启下”可以再具体一点；（3）尽量脱稿；
优点：
1.语言流畅，环节完整；
2.讲解内容非常细致，教学架构清晰；
不足：板书可以与说课相结合
优点:1、语速适中，语言连贯；
2、时间分配得当，讲解详细；
3、能够结合课标和学情，采用角色扮演、案例分析等教学方法，新颖，有特色；
不足:1、讲解可以更好地与板书进行结合，时间尽量不要留白；
2、尽量不要照着稿子念
优点：
①整个说课过程讲解流畅清晰，教态自然
②教学设计很用心，有考虑到学生的主体作用
③理论与实践相结合，相互照应
建议：
①讲解和板书配合默契度不太高，有待提升
②如果脱稿效果会更好