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Added by 10150504 on 2019-04-28
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优点：开头就直截了当地给出了椭圆的定义。板书中数形结合，能很好的引导学生思考。 缺点：当写板书时没有注意将黑板展示给学生看，推导椭圆的方程很重要，应该再细致一点。
概念教学个人认为讲解椭圆的定义更贴合主题。讲解的非常详细，便于学生理解，能够与学生互动，有代入感，边板书边讲解，效率也更高。
优点：板书清晰；让学生自己动手尝试将椭圆放在坐标系内，结合椭圆图形的堆成性质，尝试推导椭圆的方程。 缺点：可能有些紧张，语速有些快且有一些多余的肢体动作。
优点：用椭圆的定义引入椭圆的方程，并且运用数形结合的思想，让学生直观地感受椭圆，在教学过程中注意和学生的互动。 缺点：上课过程中应该多注意自己的肢体语言
优点：ppt做的非常用心，板书清晰，展现出扎实的使用现代教育技术的能力和教师基本功。 缺点：可以注意尽量少背对学生，多面向学生；板书时也要注意多与学生互动。
优点：让学生自己动手尝试将椭圆方程放入坐标系，建立方程，体现了学生的主体性，讲解条理清晰，重难点突出。 缺点：语速较快
优点：ppt精美，板书书写注意了数形结合，使学生可以直观感知； 缺点：授课时背对学生的情况较多，椭圆方程的推导不够清晰
优点：直接椭圆的定义。通过帮助学生推导标准方程的过程，体会椭圆的形成过程和具体含义。 缺点：可以语言肢体再放开一些，注意讲课时侧身展示板书。
优点：开头就直截了当地给出了椭圆的定义。板书中数形结合，能很好的引导学生思考。
缺点：当写板书时没有注意将黑板展示给学生看，推导椭圆的方程很重要，应该再细致一点。
概念教学个人认为讲解椭圆的定义更贴合主题。讲解的非常详细，便于学生理解，能够与学生互动，有代入感，边板书边讲解，效率也更高。
优点：板书清晰；让学生自己动手尝试将椭圆放在坐标系内，结合椭圆图形的堆成性质，尝试推导椭圆的方程。
缺点：可能有些紧张，语速有些快且有一些多余的肢体动作。
优点：用椭圆的定义引入椭圆的方程，并且运用数形结合的思想，让学生直观地感受椭圆，在教学过程中注意和学生的互动。
缺点：上课过程中应该多注意自己的肢体语言
优点：ppt做的非常用心，板书清晰，展现出扎实的使用现代教育技术的能力和教师基本功。
缺点：可以注意尽量少背对学生，多面向学生；板书时也要注意多与学生互动。
优点：让学生自己动手尝试将椭圆方程放入坐标系，建立方程，体现了学生的主体性，讲解条理清晰，重难点突出。
缺点：语速较快
优点：ppt精美，板书书写注意了数形结合，使学生可以直观感知；
缺点：授课时背对学生的情况较多，椭圆方程的推导不够清晰
优点：直接椭圆的定义。通过帮助学生推导标准方程的过程，体会椭圆的形成过程和具体含义。
缺点：可以语言肢体再放开一些，注意讲课时侧身展示板书。