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Added by 22161005 on 2019-04-28
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优点：1.与学生互动较多；2.小组合作探究，利于学生自主思考；3.板画直观；4.举例与生活联系。 缺点：讲课有点生硬，学生讨论时间稍长。
优点：复习导入清晰有效。给出适当材料进行教学。小组合作：给出适当问题引导讨论；有适当的管理；注重与学生互动和引导理解。结合生活感受引导学生理解。从时空两个角度分析城市化特征，符合地理学思维。课后作业调查形式新颖。 缺点：小组讨论（数据转换为折线图）时间可以适当精简。
优点：复习导入清晰有效；请学生上台制图完成板书，注重与学生互动，结合生活感受引导学生理解。从时空两个角度分析城市化特征，符合地理学思维。 缺点：学生制图时间不易掌控，小组讨论时间有些长。
优点：小组讨论形式新颖，任务明确，适当引导学生；教学内容丰富多样；板书板画设计美观；知识讲授联系生活实际，生动有趣。 缺点：复习导入不够生动；课堂组织不够自然。
优点：复习导入清晰有效；请小组讨论形式新颖，任务明确；教学内容丰富多样；板书板画设计美观；结合生活感受引导学生理解。 缺点：小组讨论时间有些长。
优点；与学生互动较多，突出学生主体地位，小组合作探究组织较好，版画直观简洁，与生活联系密切 缺点；小组讨论时间过长，时间把握不够
优点 1.复习导入清晰有效。 2.教态自然。 3.指导学生读图获取信息。 4.小组讨论形式新颖，任务明确，适当引导学生。 缺点：课堂组织方面可以加强一下。
优点：1.与学生互动较多；2.小组合作探究，利于学生自主思考；3.板画直观；4.举例与生活联系。
缺点：讲课有点生硬，学生讨论时间稍长。
优点：复习导入清晰有效。给出适当材料进行教学。小组合作：给出适当问题引导讨论；有适当的管理；注重与学生互动和引导理解。结合生活感受引导学生理解。从时空两个角度分析城市化特征，符合地理学思维。课后作业调查形式新颖。
缺点：小组讨论（数据转换为折线图）时间可以适当精简。
优点：复习导入清晰有效；请学生上台制图完成板书，注重与学生互动，结合生活感受引导学生理解。从时空两个角度分析城市化特征，符合地理学思维。
缺点：学生制图时间不易掌控，小组讨论时间有些长。
优点：小组讨论形式新颖，任务明确，适当引导学生；教学内容丰富多样；板书板画设计美观；知识讲授联系生活实际，生动有趣。
缺点：复习导入不够生动；课堂组织不够自然。
优点：复习导入清晰有效；请小组讨论形式新颖，任务明确；教学内容丰富多样；板书板画设计美观；结合生活感受引导学生理解。
缺点：小组讨论时间有些长。
优点；与学生互动较多，突出学生主体地位，小组合作探究组织较好，版画直观简洁，与生活联系密切
缺点；小组讨论时间过长，时间把握不够
优点
1.复习导入清晰有效。
2.教态自然。
3.指导学生读图获取信息。
4.小组讨论形式新颖，任务明确，适当引导学生。
缺点：课堂组织方面可以加强一下。