优点：将函数的图像、方程、方程的根紧密结合，引出函数零点的概念。引导学生理解”函数的零点不是点，是值“。
缺点：函数的图像较为简单，可以由教师直接给出。板书可以设计的更合理一点。我认为可以先说例子再让学生自行总结出要注意定义域这一事项。

优点:1.通过提问的方式将学生的兴趣和注意引向要学习的内容上。2.讲解的语言清楚、明白,有说服力、感染力。
不足:1.板书可以更有条理一些，应紧扣教学主题，具有一定的概括性。2.知识形成过程可以由学生自悟与发现,应注重培养学生的创新能力。

优点：由函数的图像引出函数零点与对应方程的根的关系，数形结合，便于学生理解。从几个具体函数出发，有利于引入新知。语言简洁生动，课件和板书设计地都很合理。
缺点：缺少一些衔接与和学生的探究互动