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Added by 22160630 on 2019-04-28
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Added by 21150406 5 年 ago
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Added by 20150102 5 年 ago
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Added by 22160627 5 年 ago
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语速平缓，话语清晰；能够联系指数函数阐述对数函数的定义，注重前后知识点之间的联系；能够与同学互动，体现学生主体性。但要注意更多地把视线放在学生身上。
语言表达清楚，引入得当，自然地描述了对数函数的概念，与学生互动比较多，条理清晰，例题合适，突出重点。板书如果能更美观就更好。
优点：语言表达清晰，语速平缓；由指数函数的概念引入对数函数的概念，讲教材前后关联起来，利于学生形成系统而全面的知识。 缺点：肢体较紧张，缺少与学生的眼神互动；板书不够清晰。
优点：语言得体，语速恰当。用指数函数引入对数函数的概念，将数学知识系统的联系在一起，帮助学生梳理知识。和学生互动较多。 缺点：板书不够合理
优点：语言表达清晰，在引入对数函数定义时较好地阐述了它与指数函数之间的关系，与学生有较多互动，体现了课堂以学生为主体。 缺点：板书不够清晰，与学生眼神交流较少。
优点：引入对数函数的概念时联系了指数函数，知识点衔接较好； 缺点：板书不够清晰，建议之后可以多多练习板书的书写
优点：课堂节奏把握的很好，由指数函数的概念引入对数函数的概念，知识串联，利于学生形成系统而全面的知识。 缺点：可以多次练习缓解紧张感，师生互动可以多一点
语速平缓，话语清晰；能够联系指数函数阐述对数函数的定义，注重前后知识点之间的联系；能够与同学互动，体现学生主体性。但要注意更多地把视线放在学生身上。
语言表达清楚，引入得当，自然地描述了对数函数的概念，与学生互动比较多，条理清晰，例题合适，突出重点。板书如果能更美观就更好。
优点：语言表达清晰，语速平缓；由指数函数的概念引入对数函数的概念，讲教材前后关联起来，利于学生形成系统而全面的知识。
缺点：肢体较紧张，缺少与学生的眼神互动；板书不够清晰。
优点：语言得体，语速恰当。用指数函数引入对数函数的概念，将数学知识系统的联系在一起，帮助学生梳理知识。和学生互动较多。
缺点：板书不够合理
优点：语言表达清晰，在引入对数函数定义时较好地阐述了它与指数函数之间的关系，与学生有较多互动，体现了课堂以学生为主体。
缺点：板书不够清晰，与学生眼神交流较少。
优点：引入对数函数的概念时联系了指数函数，知识点衔接较好；
缺点：板书不够清晰，建议之后可以多多练习板书的书写
优点：课堂节奏把握的很好，由指数函数的概念引入对数函数的概念，知识串联，利于学生形成系统而全面的知识。
缺点：可以多次练习缓解紧张感，师生互动可以多一点