优点：①通过普罗米修斯盗火、燧人氏钻木取火导入课题——燃烧，从中学生熟悉的神话故事切入，过渡自然；②借助童话故事《卖火柴的小女孩》燃烧火柴取暖的一些细节描写，进一步引出燃烧的定义，激发学生探索身边事物的好奇心——一根小小的火柴燃烧居然也隐藏着这样奇妙的反应。③说话的语速适中，PPT做的也挺好的。
不足：①估计略微有点紧张，喜欢看着PPT；②课堂整体的节奏把握的挺好的，就是准备的内容稍稍多了一点，导致后面的内容节奏快乐一些；
建议：如果能在上课的时候不要单手拄着讲台，那就再好不过了。

优点： 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。 课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
缺点：教学环节设计安排清晰明了，但是过渡不太自然。教学基本技能及教学艺术有待培养。课堂容量较大。

优点：采用中西方神话故事导入新课，与课堂练联系密切兼具趣味性，有效激发学生学习兴趣和探究欲。教姿自然，语速适中，和学生有互动，积极引导学生思考，活跃思维。教学内容生动有趣，吻合初中生口味。
不足：可以适当运用板书帮助教学，讲解重要的知识点。一些简单的小故事，比如卖火柴的小女孩，可以通过口述讲解，把更多的时间用来讲解后面的重点内容。

优点：引入设计的很有趣味，利用普罗米修斯盗火，同时在科普化学知识的同时也科普了人文类的知识。上课表现的很有亲和力，比较能够取得学生的喜欢，
缺点：上课不够严肃，让学生难有紧张感。PPT设计的字数过于多，给学生观看的压力较大。教资并不是很自然。