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Added by 22161015 on 2019-03-23
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优点：教学环节设置的比较合理，尤其是复习冷暖锋并且绘制示意图的环节，温故知新。 边画图边讲解的方式比较清晰、便于学生掌握新的知识。 缺点：ppt上有内容的错误（冷锋降雨主要在锋后，暖锋降雨在锋前），并且字较多，不利于学生记忆。
优点：（1）设置了课前回顾的环节，符合中学地理课的常规模式（2）参与学生数较多，课堂气氛活跃（3）语速不过于快/慢，方便学生跟上进程 缺点：（1）PPT 做的过于简洁，教师在教学过程中举例不够推陈出新（2）没有将天气密切联系生活实践（3）ppt上有内容的错误（冷锋降雨主要在锋后，暖锋降雨在锋前）
优点：（1）温故导入，帮助学生复习，诊断学情，还有利于建立新旧知识之间的联系，导入新课；（2）提问时有适当的引导；（3）画图示范讲解冷锋过境，而让学生自主学习暖锋过境，这样的设计也很好；（4）课后总结也很到位。（5）语言流畅，教态自然。 建议：（1）导入部分用时过长；（2）让学生自学暖锋后，可以适当再进行讲解；（2）结课后可适当布置课后新任务。
优点：①以复习旧知识导入，承上启下，有助于学生进行新旧知识的联系； ②结合板画进行讲解，能够吸引学生的注意力，便于学生理解。 不足：①导课时间过长，建议可以用图片、诗词等创设情境进行导入； ②缺少引发学生思考的问题，师生互动过少，主要是教师讲解； ③ppt上有内容的错误（冷锋降雨主要在锋后，暖锋降雨在锋前）
不足：课程导入过长，PPT背景图案线条太多不利于学生看清文字，提问较少。 优点：讲解清晰，重点突出，对课本知识掌握清晰。图文结合，便于学生理解与掌握，有让学生进行独立思考，可锻炼学生的独立学习和总结的能力。
优点：1.复习导入，学生画图来复习冷暖锋概念，复习重点内容，便于教师做课前的教学诊断，调节本节课的内容。 2.冷锋利用板画讲解，非常清晰，暖锋小组讨论，有利于学生对比学习。 3.问题设置有层次，引导较为到位。 缺点：1.直接用表格给出冷暖锋对天气的影响，不利于学生探究。 2.在画图讲解时不要完全背对学生。注意和学生的眼神交流。 3.PPT的背景不宜太花，简洁为主。
优点：温故导入，巩固所学，有利构建新旧知识的联系；与学生互动，互动性较强；结合板书及媒体，讲解多样；以学生自学暖锋，注重学生思考性 缺点：提问较少；导入时间过长；PPT存在错误
优点： （1）采用复习导入，帮助学生复习旧知，引出新知； （2）与学生有互动，并能指出学生在画示意图时出现的错误； （3）整个上课过程中，教态自然得体，使用板书讲解流畅。 建议改进： （1）PPT上文字过多，精简一下效果会更好； （2）让学生自己探究暖锋过程设计巧妙，但缺少对此探究过程的反馈； （3）个别地方讲解用词不准确。
优点：教学环节设置的比较合理，尤其是复习冷暖锋并且绘制示意图的环节，温故知新。
边画图边讲解的方式比较清晰、便于学生掌握新的知识。
缺点：ppt上有内容的错误（冷锋降雨主要在锋后，暖锋降雨在锋前），并且字较多，不利于学生记忆。
优点：（1）设置了课前回顾的环节，符合中学地理课的常规模式（2）参与学生数较多，课堂气氛活跃（3）语速不过于快/慢，方便学生跟上进程
缺点：（1）PPT 做的过于简洁，教师在教学过程中举例不够推陈出新（2）没有将天气密切联系生活实践（3）ppt上有内容的错误（冷锋降雨主要在锋后，暖锋降雨在锋前）
优点：（1）温故导入，帮助学生复习，诊断学情，还有利于建立新旧知识之间的联系，导入新课；（2）提问时有适当的引导；（3）画图示范讲解冷锋过境，而让学生自主学习暖锋过境，这样的设计也很好；（4）课后总结也很到位。（5）语言流畅，教态自然。
建议：（1）导入部分用时过长；（2）让学生自学暖锋后，可以适当再进行讲解；（2）结课后可适当布置课后新任务。
优点：①以复习旧知识导入，承上启下，有助于学生进行新旧知识的联系；
②结合板画进行讲解，能够吸引学生的注意力，便于学生理解。
不足：①导课时间过长，建议可以用图片、诗词等创设情境进行导入；
②缺少引发学生思考的问题，师生互动过少，主要是教师讲解；
③ppt上有内容的错误（冷锋降雨主要在锋后，暖锋降雨在锋前）
不足：课程导入过长，PPT背景图案线条太多不利于学生看清文字，提问较少。
优点：讲解清晰，重点突出，对课本知识掌握清晰。图文结合，便于学生理解与掌握，有让学生进行独立思考，可锻炼学生的独立学习和总结的能力。
优点：1.复习导入，学生画图来复习冷暖锋概念，复习重点内容，便于教师做课前的教学诊断，调节本节课的内容。
2.冷锋利用板画讲解，非常清晰，暖锋小组讨论，有利于学生对比学习。
3.问题设置有层次，引导较为到位。
缺点：1.直接用表格给出冷暖锋对天气的影响，不利于学生探究。
2.在画图讲解时不要完全背对学生。注意和学生的眼神交流。
3.PPT的背景不宜太花，简洁为主。
优点：温故导入，巩固所学，有利构建新旧知识的联系；与学生互动，互动性较强；结合板书及媒体，讲解多样；以学生自学暖锋，注重学生思考性
缺点：提问较少；导入时间过长；PPT存在错误
优点：
（1）采用复习导入，帮助学生复习旧知，引出新知；
（2）与学生有互动，并能指出学生在画示意图时出现的错误；
（3）整个上课过程中，教态自然得体，使用板书讲解流畅。
建议改进：
（1）PPT上文字过多，精简一下效果会更好；
（2）让学生自己探究暖锋过程设计巧妙，但缺少对此探究过程的反馈；
（3）个别地方讲解用词不准确。