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说课内容以及结构很完整，逻辑清晰；
语速适中，语音语调把控让说课的节奏感很强；
对重难点的选择以及分析很合理；
时间分配合理，将重点放在说明教学过程上；
对于学生的可能回答的预想部分很好，重视不同水平学生的思考结果；
对教学设计的设计依据讲解得很清楚；
重视情境的运用；
结课的作业布置很新颖；
优点：教态大方、说课内容环节完整，条理清晰、对课程的重难点分析也很到位，学生学情也分析的很好，教学设计内容中采用多种教学方法，对于教学情境的处理和预设到位。板书设计美观大方，条理清晰。
对学生回答有预想，非常好。
说课的侧重点分配很好
说课流程完整，基本逻辑清晰。
对教材的分析比较到位，教学目标比较明确，重难点划分合理。
教学过程讲解得比较全面，讲解方法和设计意图都有涉及。
比较重视学生主体性。
1.说教材说明了本节内容在教材中的作用和地位，简单介绍了本节课的学习内容。
2.说教学目标，三维目标内容全面，符合学生学情和学习能力
3.说重难点.重难点的选择很好，符合学生的学情和学习特点
4说学情分析的很清晰也是很符合学生实际
5.说教学过程，整个教学过程逻辑清晰，采取的教学方法也很适当。各个环节之间把握的也很好。
6.板书这个设计特别好，感觉特别清楚。
1.教态大方，语言流畅，语速适中。
2.说课思路清晰，结构完整，节奏紧凑。
3.教学目标、教法学法分析到位；教学过程中知识点讲解详细，突出重难点；各环节设计合理，对学生的回答设置了预想及理答，提高教学效率。
4. 板书设计合理，美观清晰。
说课所要求的内容都讲到了，整个说课过程有逻辑层次分明
个人感觉语速有点快
对教学目标和重难点的选择和分析很不错
预设学生的回答这个是我在其他同学的说课上没有看到的，值得我学习
结课的作业很不错哦
教态自然，语言流畅。
逻辑清晰，教材的分析到位，三维教学目标比较明确，重难点划分合理。
教学过程和板书有自己的设计，作业布置新颖，重视学生主体性。
优点：神态自然；说课环节基本完整，条理清晰；重难点划分合理；教学过程讲解清楚明了，结课作业很不错~
缺点：基本没什么缺点
说课环节基本完整，逻辑清楚；重视学生的主体性；对教学设计的依据讲解清楚；结课作业布置新颖；说课侧重点合适；神态自然大方。