优点：
1、教师语言生动有趣，能够带动学生。
2、演示实验，培养学生的科学严谨性。
缺点：
1、一直在讲台前授课，可以尝试走到学生跟前与学生一起探讨知识的学习。
2、站姿需要训练一下。

优点：1.与学生互动多，把学生作为课堂的主体，并能及时点出学生认知上的错误
2.设计学生实验，让学生自己探索得到新知识。
缺点：1.讲解内容速度有些慢
2.一直没有离开讲台

优点：导入贴合实际，切入点合适。语言通顺，语调变化合理。互动环节多，能够带动学生一起学习。

缺点：板书不工整。

优点：上课风格独特 教师上课大方没有紧张感 有亲和力 在内容上注重细节 将原理解释的清晰到位
缺点：板书设计不够合理 上课期间互动较少

优点：课堂教学非常自然流畅，环节设置十分用心，环环相扣，开篇引入自然新颖，充分调动积极性，教师表达力亲切自然，演示实验起到很好示范及引导作用。对于知识点及教学目标的掌握，在语调和教学用语的变换和灵活调整上可以看出教师的准备十分充分，逻辑性很强
缺点：板书设计有待加强，对于非重点可以弱化并减少教学时间