这位老师教态很好，通过世界杯主题曲导入很应景，“提取合适关键词”这一部分的设计很合理，从不同角度阐述的讲解“搜索技巧”必要性，题目设计的很合理，较上次课的教学设计有很大进步。搜索技巧只讲了三个是因为？可以适当讲解一下作业。

老师的导入部分的例子跟紧着时事潮流，这点非常好，毕竟在繁忙的中学生活里，并不是所有学生都会关心到身边发生的时事，老师利用导入的时间顺便介绍了一些当下热点也是极好的。r后面提到的4中搜索技巧，我认为可以接着利用导入部分作为事例，来进行操作演练，这样既高效利用了世界，也可以在操作的同时顺便为同学们多讲解一些有关世界杯的事情，作为知识的普及，在一定程度上可以更加吸引学生的课堂注意力。

这位老师每次都会用娱乐性很强的视频来引入课堂，好的地方是学生注意力很快就集中，不好的地方是这样的视频往往会吸引学生对这些娱乐活动的兴趣，容易开小差。其次是就像上次戴老师所说，使用的案例最好是学生搜不到的，这样学生才有学习的兴趣，如果是学生非常简单就能得到的教学结果，学生是不会参与到课堂中的。考虑使用查找相关论文这样的例子是否会更好？除了这些，这位老师都讲得很棒，值得学习！

以耳熟能详的世界杯主题曲来展开课堂的想法是好的，但是在搜索时就显得薄弱些。其实我一直觉得越简单的内容越难讲得好，当今“傻瓜”式搜索的便利与快捷致使搜索技巧的作用没有那么强大了，因此为了强调这个搜索技巧的使用条件，建议老师找一些特征更突出的例子结合加以讲解。另外和学生的互动可以加多一点点。老师的上课仪态还是很好的，操作性知识讲解中的操作过程应该再多一点。