1.教态自然，语言较为流畅，语音语调适宜。
2.新课导入可以换个方式，更能引起学生的学习兴趣。
3.在视实验频讲解前提出问题，有利于学生抓住教学重点。实验视频的播放结束后讲解，提出相应的问题，检查学生学习情况。
4.建议自己讲解的部分更多一些，使学生更容易掌握新知。

新课导入很直接，开门见山。
教态自然，语言较为流畅，语音语调适宜。
在视实验频讲解前提出问题，有利于学生抓住教学重点。
实验视频的播放结束后讲解，提出相应的问题，检查学生学习情况。
建议自己讲解的部分更多一些，使学生更容易掌握新知。

教态自然，语言流畅。
以实验视频导入，并要求学生在观看视频过程中思考问题。
边讲解边播放视频，但是视频播放有点多，可以视频和讲解结合，在播放的过程中讲解帮助理解。