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Added by 22150642 on 2018-06-10
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优点：说课内容完整富有条理，表达流利清晰，很好地展示出设计意图，体现教学思想，在设计中关注师生活动，通过多方面进行讲解，仪态自然大方。 不足：可以尝试部分环节脱稿。
优点：采用启发式教学，充分考虑了学生的课堂主体地位；预设部分做得很好；每个环节的设置依据很充分； 缺点：讲稿有些不熟练，未能完全脱稿；有些部分说得有些含糊，不够细致（如课堂引入的例题）；
优点：语速自然，教态合适，对教材内容把握得当。 缺点：整个说课设计有较大的漏洞，有较多不合理的地方需要改进；ppt设计也缺乏部分合理性。
优点：说课过程清晰完成，从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行，表达自然大方。对课堂的预设合理。 不足：未能完全脱稿。
优点：采用启发式教学，充分考虑了学生的课堂主体地位；预设部分做得很好；每个环节的设置依据很充分； 缺点：讲稿有些不熟练，未能完全脱稿
优点：教学设计良好，教学能从多角度多方面进行分析，教风教态好，讲述流利，ppt制作清晰,语言具有启发性 缺点：尽量做到少看ppt
优点：对教材所处的地位及前后联系的分析准确，教学目标的确定明确、具体、全面，教学过程讲述清楚。 缺点：看讲稿的时间较长
优点：内容清晰，结构完整。在教学设计中，体现了合理的师生活动。说课的过程自然流畅，举止自然大方。 不足：未能完全脱稿，可以加以精进
优点：说课内容完整富有条理，表达流利清晰，很好地展示出设计意图，体现教学思想，在设计中关注师生活动，通过多方面进行讲解，仪态自然大方。
不足：可以尝试部分环节脱稿。
优点：采用启发式教学，充分考虑了学生的课堂主体地位；预设部分做得很好；每个环节的设置依据很充分；
缺点：讲稿有些不熟练，未能完全脱稿；有些部分说得有些含糊，不够细致（如课堂引入的例题）；
优点：语速自然，教态合适，对教材内容把握得当。
缺点：整个说课设计有较大的漏洞，有较多不合理的地方需要改进；ppt设计也缺乏部分合理性。
优点：说课过程清晰完成，从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行，表达自然大方。对课堂的预设合理。
不足：未能完全脱稿。
优点：采用启发式教学，充分考虑了学生的课堂主体地位；预设部分做得很好；每个环节的设置依据很充分；
缺点：讲稿有些不熟练，未能完全脱稿
优点：教学设计良好，教学能从多角度多方面进行分析，教风教态好，讲述流利，ppt制作清晰,语言具有启发性
缺点：尽量做到少看ppt
优点：对教材所处的地位及前后联系的分析准确，教学目标的确定明确、具体、全面，教学过程讲述清楚。
缺点：看讲稿的时间较长
优点：内容清晰，结构完整。在教学设计中，体现了合理的师生活动。说课的过程自然流畅，举止自然大方。
不足：未能完全脱稿，可以加以精进