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Added by 22150636 on 2018-06-06
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Added by 22150601 6 年 ago
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Added by 22150632 6 年 ago
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优点：重点确立有依据，说课环节有层次，教学环节设计整体性强，层次清晰，说教材部分讲的简洁全面，语言科学，表达准确。 不足：一直在看PPT，和听众没有交流。
优点：ppt设置，说课内容涵盖全面，内容丰富有条理。教学目标设置有依据，教学过程安排层次清晰，循序渐进，符合学生学情特点。 缺点：语言可以更有起伏激情，主要以读稿为主，可以稍加改进。
优点：仪态自然大方，说课内容丰富，在教学设计中注重学生活动，通过问题链设计展开教学，语言表达流利清晰。 不足：可以尝试部分脱稿，提高说课效果。
优点：对本节课的内容分析透彻，教学过程的设计能充分考虑学生的思维特点；对目标的设置简明清晰，益于学生的学习，教师的反馈； 缺点：对于一些教学环节的设计意图的介绍可以进一步完善
优点：内容流畅，整堂课的教学设计比较完整。语言组织的很好，比较符合一名教师的谈吐 缺点：说课时可以更顺畅一点
优点：语言流畅，表达清晰，说课环节有层次，重点确立有依据，教学设计环节整体性强，教态自然大方。 不足：语言可以更有起伏激情，主要以读稿为主，可以稍加改进。
优点：从多角度进行阐述，语言得体，姿态得宜，内容分析详致，具备较高的认知和教学水平； 缺点：可以加强对教材的剖析，尝试进行多角度。
优点：仪态自然大方，说课内容丰富，语言流畅，通过问题链设计展开教学，教学设计符合课程标准要求 不足：可以尝试部分脱稿，提高说课效果。
优点：说课过程清晰完成，从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行，表达自然大方。对课堂的预设合理。 不足：未能完全脱稿。
优点：内容清晰，结构完整。在教学设计中，体现了合理的师生活动。说课的过程自然流畅，举止自然大方。 不足：未能完全脱稿，可以加以精进
优点：重点确立有依据，说课环节有层次，教学环节设计整体性强，层次清晰，说教材部分讲的简洁全面，语言科学，表达准确。
不足：一直在看PPT，和听众没有交流。
优点：ppt设置，说课内容涵盖全面，内容丰富有条理。教学目标设置有依据，教学过程安排层次清晰，循序渐进，符合学生学情特点。
缺点：语言可以更有起伏激情，主要以读稿为主，可以稍加改进。
优点：仪态自然大方，说课内容丰富，在教学设计中注重学生活动，通过问题链设计展开教学，语言表达流利清晰。
不足：可以尝试部分脱稿，提高说课效果。
优点：对本节课的内容分析透彻，教学过程的设计能充分考虑学生的思维特点；对目标的设置简明清晰，益于学生的学习，教师的反馈；
缺点：对于一些教学环节的设计意图的介绍可以进一步完善
优点：内容流畅，整堂课的教学设计比较完整。语言组织的很好，比较符合一名教师的谈吐
缺点：说课时可以更顺畅一点
优点：语言流畅，表达清晰，说课环节有层次，重点确立有依据，教学设计环节整体性强，教态自然大方。
不足：语言可以更有起伏激情，主要以读稿为主，可以稍加改进。
优点：从多角度进行阐述，语言得体，姿态得宜，内容分析详致，具备较高的认知和教学水平；
缺点：可以加强对教材的剖析，尝试进行多角度。
优点：仪态自然大方，说课内容丰富，语言流畅，通过问题链设计展开教学，教学设计符合课程标准要求
不足：可以尝试部分脱稿，提高说课效果。
优点：说课过程清晰完成，从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行，表达自然大方。对课堂的预设合理。
不足：未能完全脱稿。
优点：内容清晰，结构完整。在教学设计中，体现了合理的师生活动。说课的过程自然流畅，举止自然大方。
不足：未能完全脱稿，可以加以精进