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Added by 22150633 on 2018-06-06
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优点：从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行说课，内容逻辑清晰，态度良好。ppt设计良好，也比较美观。 缺点：尽量能做到少看ppt
优点：ppt制作精美，条理清晰，内容一目了然；说课板块丰富内容齐全；语言表达能力较强；教态大方自然；教学过程安排有层次较好的考虑到学生的特点。 缺点：视线一直在白板和电脑显示屏来回，可以加强一下和同学的交流。
优点：对教材分析透彻，讲解清晰，语速适中，教学目标以及重难点总结到位。对这节课理解深刻，在课堂上能掌控全局。仪态端庄大方。 缺点：对讲稿不够熟悉，依赖较大
优点：ppt制作精美，条理清晰，从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行说课，说课板块丰富内容齐全，教态大方自然。 缺点：尽量能做到少看ppt
优点：内容流畅，整堂课的教学设计比较完整。语言组织的很好，比较符合一名教师的谈吐 缺点：说课时可以更顺畅一点
优点：语言流畅，表达清晰，说课环节有层次，重点确立有依据，教学设计环节整体性强，教态自然大方。 不足：说课时一直在看着PPT，没有与听众有交流互动。
优点：从多角度进行阐述，语言得体，姿态得宜，内容分析详致，具备较高的认知和教学水平； 缺点：可以加强对教材的剖析，尝试进行多角度。
优点：ppt制作精美，条理清晰，内容一目了然；说课板块丰富内容齐全；语言表达能力较强；教态大方自然； 讲解很全面。 缺点： 未能做到脱稿，不够熟练。
优点：说课过程清晰完成，从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行，表达自然大方。对课堂的预设合理。 不足：未能完全脱稿。
优点：内容清晰，结构完整。在教学设计中，体现了合理的师生活动。说课的过程自然流畅，举止自然大方。 不足：未能完全脱稿，可以加以精进
优点：从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行说课，内容逻辑清晰，态度良好。ppt设计良好，也比较美观。
缺点：尽量能做到少看ppt
优点：ppt制作精美，条理清晰，内容一目了然；说课板块丰富内容齐全；语言表达能力较强；教态大方自然；教学过程安排有层次较好的考虑到学生的特点。
缺点：视线一直在白板和电脑显示屏来回，可以加强一下和同学的交流。
优点：对教材分析透彻，讲解清晰，语速适中，教学目标以及重难点总结到位。对这节课理解深刻，在课堂上能掌控全局。仪态端庄大方。
缺点：对讲稿不够熟悉，依赖较大
优点：ppt制作精美，条理清晰，从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行说课，说课板块丰富内容齐全，教态大方自然。
缺点：尽量能做到少看ppt
优点：内容流畅，整堂课的教学设计比较完整。语言组织的很好，比较符合一名教师的谈吐
缺点：说课时可以更顺畅一点
优点：语言流畅，表达清晰，说课环节有层次，重点确立有依据，教学设计环节整体性强，教态自然大方。
不足：说课时一直在看着PPT，没有与听众有交流互动。
优点：从多角度进行阐述，语言得体，姿态得宜，内容分析详致，具备较高的认知和教学水平；
缺点：可以加强对教材的剖析，尝试进行多角度。
优点：ppt制作精美，条理清晰，内容一目了然；说课板块丰富内容齐全；语言表达能力较强；教态大方自然； 讲解很全面。
缺点： 未能做到脱稿，不够熟练。
优点：说课过程清晰完成，从教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，板书设计等多个方面进行，表达自然大方。对课堂的预设合理。
不足：未能完全脱稿。
优点：内容清晰，结构完整。在教学设计中，体现了合理的师生活动。说课的过程自然流畅，举止自然大方。
不足：未能完全脱稿，可以加以精进