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Added by 22150644 on 2018-06-06
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优点：对教材的地位和目标分析较为到位；对学生可能的学情水平和相应应对情况考虑较为周到。 缺点：语言衔接上可再下工夫；教法和学法是指教学方法，而不是具体的教学环节。
优点：教态自然，肢体表达得当，教学设计及教学实施符合课标理念 改进：预设不够，没有和下面的人交流的意识,尽可能脱稿
优点：教材分析到位，对教学目标和重难点的把握也很好，说课过程清晰，举止大方 缺点：说课过程可以再流畅一些，未能完全脱稿
优点：教材分析到位，重点突出，有详有略，对学生的已有基础有清晰的认识 缺点：教态稍显拘谨，未能完全脱稿，再接再厉
优点：说清本课的主要教学内容，教学目标具体可操作符合本节课的教学内容，对学生的已有基础有清晰的认识 不足：过程可以再流畅一些，未能完全脱稿
优点：对教材的地位和目标分析较为到位；肢体表达得当，教学设计及教学实施符合课标理念。 缺点：语言衔接上可再下工夫；尽可能脱稿。
优点：说清本课的主要教学内容，教学目标具体可操作符合本节课的教学内容，教态自然，得体大方 不足：未能完全脱稿，语言衔接的不够自然
优点：对教材的地位和目标分析较为到位；对学生可能的学情水平考虑周到，ppt制作精良。 缺点：未能脱稿，语言衔接上可再下工夫。
优点：对教材的地位和目标分析较为到位；对学生可能的学情水平和相应应对情况考虑较为周到。
缺点：语言衔接上可再下工夫；教法和学法是指教学方法，而不是具体的教学环节。
优点：教态自然，肢体表达得当，教学设计及教学实施符合课标理念
改进：预设不够，没有和下面的人交流的意识,尽可能脱稿
优点：教材分析到位，对教学目标和重难点的把握也很好，说课过程清晰，举止大方
缺点：说课过程可以再流畅一些，未能完全脱稿
优点：教材分析到位，重点突出，有详有略，对学生的已有基础有清晰的认识
缺点：教态稍显拘谨，未能完全脱稿，再接再厉
优点：说清本课的主要教学内容，教学目标具体可操作符合本节课的教学内容，对学生的已有基础有清晰的认识
不足：过程可以再流畅一些，未能完全脱稿
优点：对教材的地位和目标分析较为到位；肢体表达得当，教学设计及教学实施符合课标理念。
缺点：语言衔接上可再下工夫；尽可能脱稿。
优点：说清本课的主要教学内容，教学目标具体可操作符合本节课的教学内容，教态自然，得体大方
不足：未能完全脱稿，语言衔接的不够自然
优点：对教材的地位和目标分析较为到位；对学生可能的学情水平考虑周到，ppt制作精良。
缺点：未能脱稿，语言衔接上可再下工夫。