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1.说课时语速语调比较得当，教态大方自然。
2.教学结构比较合理，对重难点也进行了着重的解释，但是还可再进行完善一下。
3.对于教材的理解比较好，课堂教学目标也是比较明确和具体恰当的。
语音语调很好听；
合适运用对比法、演示法；
锻炼总结归纳能力；
合理运用教学媒体；
教学设计过程思路清晰；
但是一部分内容没有讲清楚：本节课的地位？重难点的依据？板书的设计？
再完善一点就更好了。
前面缺了挺多环节的，比如学情 教学目标 教法学法等，语速发音都很合适，教态自然，板书设计也很正规。用思维导图总结，不错的结课方式。
1.说课时大方自然，语音语速合适。
2.教学过程的讲解，设置的教学方法多样，关注学生的学习感受及自主性。
3.说课要说教材，学情，教法学法，教学过程和板书设计。虽然在说课过程中已经详细地说明了，但明确每一部分会显得思路更加清晰。
1.说课语言流畅，语速合适，教态自然
2.教学目标明确，教学结构设计恰当
3.关于说教材，学情，教法学法如果能更清晰的说明就更好了
说课的结构不是很完整，缺少一些环节。对于教学内容和过程进行了详细的阐述。整体声音洪亮，教态端庄大方自然
音语调很好听；
合适运用对比法、演示法；
锻炼总结归纳能力；
合理运用教学媒体；
教学设计过程思路清晰；
但是一部分内容没有讲清楚：本节课的地位？重难点的依据？板书的设计？
再完善一点就更好了。
板书整洁，布局合理，教态自然，语速适中，声音洪亮，语言流畅。教学目标了融入教学过程，教学过程案例安排丰富详细。