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这位老师本次的试讲令我眼前一亮,我好像看到了一位经验丰富的信息技术老师在台上授课一样,尤其是前半部分试讲,我很喜欢。整个过程真实自然流畅,用词专业准确,步骤精炼,值得我学习。
但也有我不理解的地方:开头老师说“接下来讲解学生操作时遇到的困难”,而之后讲解的“采集声音的方法”“本地音频文件导入软件的方法”“降噪的方法”等等听起来就像授新课一样,答疑的话不应该是针对学生具体某一个错误操作讲解正确的解决方法吗?

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讲解了采样和几种编辑音频的操作,但是情境性不强,互动也不多,下次可以考虑更有情境性的讲解,例如配音,配乐朗诵啊等等,采样可以事先采好略去现场采样的讲解直接讲如何把几种声音处理和编辑更好些。

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李老师在演示的过程中例举演示并解决了这些问题,我认为这一点非常棒噢,先将一些易出错的部分白出来,提醒学生注意操作并给予了解决方法,是非常细致的讲解。
然后就是因为这次大家都是操作授课练习,可能都没有演练过几次,所以在开始录制和一些衔接部分就没有提前想好衔接,哈哈但个人认为都是小问题,老师们都会随着自己授课经验的提高,在仪态和语言表述上精进上去的。

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这位老师在几次的训练过后已经变得非常自然和流畅了,在讲解时也很清楚,每个步骤都演示得很明白。个人感觉不太好的就是录音时比较随便的用了上课时的说的话,这样的话就少了声音剪辑的趣味性,学生学习也就会没有多大激情。总的来说还是很棒的!

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这位老师上课讲解时每个步骤都讲解的很清楚,很熟练。但是在讲解过程中似乎没有根据学生易错的地方重点讲解,而是把所有步骤都讲解清楚了。我觉得在讲解时可以强调学生易错及有问题的地方,重点讲解;比较简单的地方可以略讲。

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选择讲解cooledit这一个比较陌生的软件讲解本身就需要勇气,老师在授课过程中对相关操作都比较熟悉,错误示范提醒学生是挺合理的手段。和学生的互动比较少,可以想办法创设合理的情境加强一下。整体的节奏还是比较合理的,老师做的也都还不错。

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这位老师对每一步操作讲解的很清楚,选取讲解的片段也很特别,整体非常流畅,值得我学习。但是这位老师选取讲的部分是对学生一些错误操作的纠正和对一些操作的点拨,但内容听起来像是新授课,教学生一步步的操作,所以我有些不理解。老师采用现场录制的方式也很不错,对学生来说很有实用性。