同是氢气球的导入，却与他人不同，经典而不老套，导入的时候说明“青岛”和“华盛顿”的位置可以适当的展示一张世界地图，尽量减少“大概”一词的使用，否则会显得讲课的不科学性。板书大方，字体清晰，我就喜欢这么大的半圆，看得十分舒爽了。稍有缺陷的是，导入时能够更流畅一些，讲话不会一愣一愣就超级完美了。

1.导入化陈为新呀小姐姐~
2.整个上课过程很有激情
3.结课和导入呼应
4.结课有一点点打结~
5.板书结构很清晰
6.教态也很自然~

1.新课导入利用氢气球，很新颖吸引学生注意力。
2.教态自然，语速适中，语调有起伏，与学生互动良好。
3.知识讲解逻辑清晰，板书结构工整。
4.整个教学过程语言可以更加流畅，时间把握可以更加精准。

用氢气球是否能从青岛飞到华盛顿这一问题导入，很新颖，吸引学生兴趣；
讲课过程有些停顿，尽量以一句话为单位停顿，效果可能会好些；
板书以及版图线条清晰美观；
要是能结合PPT，补充青岛与华盛顿的地理位置示意图可能会更好；
知识内容丰富，结构完整；

优点：导入用青岛和华盛顿放飞氢气球，比较新颖。
教态自然，逻辑清晰
版图很大
气压带风带的原理和概念阐释也很到位，通过假设的条件步步推进环节
缺点：可以做个ppt。