Four Ways to Restrict Access to Electronic Documents
3 Views0 Comments0 Likes
It is essential to limit access to sensitive files and documents in the event that your company keeps private information about deals or accounts, or handles sensitive employee and client data. Even when your employee...
Board Meeting Preparation
1 Views0 Comments0 Likes
Board meeting preparation involves a lot of reading, taking notes, thinking/contemplating, and seeking out and asking for additional information. This improves the efficiency of the board and allows them to spend more...
How to Choose a Data Room With Data Room Access Control
1 Views0 Comments0 Likes
Access control to your data room allows you to monitor entry and exit to your data center and quickly cancel permissions at any time when there are doubts or suspicions. Advanced security features such as dual interve...
Using Virtual Data Rooms for Transactions and Deals
1 Views0 Comments0 Likes
In the M&A due diligence process, sharing of information is conducted between various parties and is usually sensitive in nature. The use of VDRs can help reduce the chance of a deal being scuttled because of brea...
这位老师讲解的是“信息的智能化加工”的后半部分,后半部分主要是讲人工智能在生活中的各种应用,所以这位老师恰如其分地在课上演示了许多种应用软件并介绍了其用法。这位老师的整个姿态都非常自然,但是可以在课前尽量准备好需要用到的东西,避免在课上浪费时间找手机或调试设备。其中有一段的操作过程在屏幕上显示不出来,如果这一段能显示出来,就更好了。
语言表达清楚逻辑清晰但是语速偏快,提问候答及模拟活动预留时间片段。整体节奏偏赶,下次试讲讲一个应用方向时间就应该差不多了。整体教学设计花了心思,比较教材增加了很多丰富的具有时代性的案例,设计时也注重实现原理的介绍,特别是专家系统部分对原理部分做了较深入的讲解。但是讲解AI应用方面应该注重激发学生的思考,要多增加提问,不要急于把结论告诉学生,要充分激发学生的兴趣才能实现教学目标。
本课在设计时,紧扣课标和教材,围绕教学目标设计了一系列的教学活动,克服了教材上举例过时的缺点,带领学生学习并体验当下热门的人工智能技术;原理和操作相结合,使学生对人工智能从感性认识上升到理性理解;在各个教学环节中采取适当教学方法突破教学重难点,整节课节奏紧凑,生动有趣。
我觉得不足之处有:在教学过程中对时间的把握不是很好,语言表达不是特别流畅,用词还可以再专业一点,对讲解的工作原理的难度还可以把握的再准确一点。要继续深究各个教学环节,争取做到一环扣一环,环环递进,环环精彩。
这位老师教学过程设计的很好,有举出很多例子帮助讲解内容,也清楚讲解了原理知识,可以看出这位老师做了充分的准备。这位老师的教态都很自然,但是语速偏快,讲解节奏偏快,并且提问同学时没有预留时间,下次注意一下就更好了。
开头和结束有有礼貌地问好,教态自然得体,能够合理地使用手势来配合讲解。以提问的方式引出授课内容,学生也配合的很好,效果还是比较明显的。不同环节的转换比较流畅,能根据学生回答的内容衔接,利于学生理解。上课时懂得适时控制课堂纪律,把握课堂气氛。不过讲课节奏比较快,课堂上的内容很丰富但是可以适当分配时间,选择几个方面深入讲解,其他的轻轻带过。整体看得出来这位老师花了很大的精力制作课件,做了很充分的准备,是值得学习的。
这位老师讲课时教态非常的得体大方,相比前面几次教学语言也合适很多,和学生的互动以及在课堂出现的一些小状况都有巧妙的语言处理没有导致尴尬或冷场的局面,很赞!在教学时,使用的案例都具有时代性,很新颖,能勾起学生的兴趣。操作时如果能在屏幕上看到老师具体的操作就很完美了。但是在教学时使用到手机还是不太好,毕竟面对的高中生都是不允许使用手机的,建议这部分可以使用截屏,这样既能让所有学生看到操作,也适合上课专注的氛围。总的来说,看得出来这位老师课下花费了较多时间来准备,PPT也制作的很用心,值得学习!
该老师上课思路清晰,讲解十分详细,能通过适当且贴切的例子与概念进行匹配。即使我们没有真正的课堂实景教学,但从我个人的角度,例如我不了解的”专家系统”,在我听了该老师的课后,已经能清楚的知道什么是专家系统,专家的形成机制。唯一的一点小缺点就是,肢体还是会有无意识过多的晃动。
这位老师举例很丰富,而且很新颖。在教学过程中很自然的布置了作业。让学生自行操作,比较各类智能化软件间的不同,从学生懂得专家去讲解专家系统,学生容易理解。在分析专家系统时建议可以使用ARGo扫花的例子继续对该系统进行深入剖析,这样子学生会对识别花的整个原理有更深的认识。还有一点是提问学生回答时间过短,学生来不及思考,下次练习延长一点等待的时间。
这位老师上课的时候,教态非常好,语音语调学生也会很喜欢听,对整个教学的内容也是非常的熟悉。以及在课堂上也会注意课堂的风趣幽默度,但是如果说能够幽默得更加自然会更好。其次就是在课堂板块与板块之间的衔接和铺垫需要加强,不然会显得十分僵硬。最后就是前期的准备一定要充分。“支付宝”这个例子的展示性不是很好,可以考虑换一种方式