Added by on 2018-03-15


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15级化学
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22150833

优点:1、以回顾旧知作为引入,“二氧化碳的制备——排空气法,氧气的制备——排水法”引出溶质可以是固体和气体。
2、做实验验证溶质可否是液体,直观明确。
3、板书简洁,突出重点,联系生活实际,以日常生活中的溶液做例子,解释溶质可以是固液气三态。

缺点:1、出现知识性错误“二氧化碳溶于水形成溶液,二氧化碳是溶质,水是溶剂。”

22150834

优点:
【教学目标】:联系了之前二氧化碳收集方法的知识以及进行了课本上的乙醇溶于水实验演示,帮助学生认识了溶质的存在形式;区分了溶液中溶质和溶剂;演示实验中语速自然,表达清晰,提问恰当,锻炼了学生观察现象,思考问题的能力;举例生活中常见溶液,将化学与实际生活相结合。
【概念】:溶质与溶剂区分部分讲解到位,举例恰当。
【板书】:书写规范,字体大小适宜,语言流畅,仪态自然。
缺点:溶质的气态部分以二氧化碳为例,虽然联系了之前的知识,但不宜用二氧化碳为例;要注意主板书应书写在黑板左半部分为宜。