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Added by 22140838 on 2017-06-08
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Added by 08150118 6 年 ago
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Added by 22141919 7 年 ago
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Added by 22141917 7 年 ago
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优点：对教材地位和作用的分析很到位；学法当中两个“转变”是很大的亮点；教学过程完整，逻辑清晰，知识点由浅入深，符合学生认知规律。 缺点：趣味性有所欠缺；对教材的思想性、生活性研究不够，并且对教材内容的分析没能逐字逐句。
严格按照书上的内容结构开展的，立足于课本是每个老师要记住的，当然，教学上好的创新也是值得提倡的。看殷同学选取的一课时内容有点多，后面与碱的反应可能没有足够时间上，这一点要注意。在整个教学过程中，有大量的提问引导，也有很多演示，如闻氯气，探究实验的演示，都是很不错的，但是氯气与金属反应的实验，她没交代清楚，如何演示？因为钠比较特殊，可能要用到石棉网先加热，再将氯气扣上去等操作，这些应该讲清楚。在内容的衔接上，她做的挺好，很多都是以提问引导。
优点：在学法中提到的两个转变，强调了学生的主体性；对学情的分析很详细，清楚的分析了学生的已知点和障碍点。 不足：说课的内容准备的略多。
优点：在学法中提到的两个转变，强调了学生的主体性，教学过程完整，逻辑清晰 不足：趣味性不足，对于教材的分析不够透彻
优点：学情分析比较到位，两个转变的分析说明准备很到位，思考很深入。 缺点：教学过程中的实验操作没有考虑到可行性，概括比较笼统，过于依赖ppt，说的过程中有些照本宣科。
优点：对教材地位和作用的分析很到位；学法当中两个“转变”是很大的亮点；教学过程完整，逻辑清晰，知识点由浅入深，符合学生认知规律。
缺点：趣味性有所欠缺；对教材的思想性、生活性研究不够，并且对教材内容的分析没能逐字逐句。
严格按照书上的内容结构开展的，立足于课本是每个老师要记住的，当然，教学上好的创新也是值得提倡的。看殷同学选取的一课时内容有点多，后面与碱的反应可能没有足够时间上，这一点要注意。在整个教学过程中，有大量的提问引导，也有很多演示，如闻氯气，探究实验的演示，都是很不错的，但是氯气与金属反应的实验，她没交代清楚，如何演示？因为钠比较特殊，可能要用到石棉网先加热，再将氯气扣上去等操作，这些应该讲清楚。在内容的衔接上，她做的挺好，很多都是以提问引导。
优点：在学法中提到的两个转变，强调了学生的主体性；对学情的分析很详细，清楚的分析了学生的已知点和障碍点。
不足：说课的内容准备的略多。
优点：在学法中提到的两个转变，强调了学生的主体性，教学过程完整，逻辑清晰
不足：趣味性不足，对于教材的分析不够透彻
优点：学情分析比较到位，两个转变的分析说明准备很到位，思考很深入。
缺点：教学过程中的实验操作没有考虑到可行性，概括比较笼统，过于依赖ppt，说的过程中有些照本宣科。