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Added by 10200534
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1 年 ago
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Added by 10200133
1 年 ago
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优点：
1、从回忆上节课内容引入，帮助学生构建知识上的衔接
2、对重难点把握到位，能使学生学到应该掌握的知识
3、与学生之间互动较多，尊重学生主体性
4、从新闻报道中介绍化学性质，具有新意
缺点：
1、板书可适当增加功力
2、可增加一些学生之间的讨论，让他们独立思考解决问题
优点：
1.带领学生回顾上节课的内容，有助于学生的复习记忆，并且建立新旧知识之间的联系
2.从新闻报道引入新知识，有助于建立化学与生活之间的联系，引发学生兴趣和思考。与
3.突出重点，详略分明。
4.学生互动频繁，充分体现学生主体性。
缺点：可以增加学生之间的互动，有助于锻炼学生合作学习的能力。
优点：
1.复习巩固上节课的内容，帮助学生建立新旧知识之间的联系。
2.举出比较多的实际生活中的例子，将知识与实际相结合，渗透化学学科的核心理念。
3.学生互动交流频繁，充分发挥学生的积极性和主动性。
缺点：
可以适当增加一些生生互动。
优点：
①复习上节课的内容，帮助学生掌握知识点，做到知识的衔接；
②通过实验视频帮助学生直观感受实验现象，锻炼学生概括总结的能力；
③仔细分析实验中的各个现象，从中得到蕴含的知识点；
④引导学生思考，充分调动学生思维。
不足：
①可以增加一些学生讨论的环节。
优点：
1.通过对物理性质的回忆导入课堂，帮助同学们复习了旧知，构建知识框架
2.从一起金属钠的爆炸视频导入对金属钠性质的学习，结合爆炸相关知识点，激发了学生的学习兴趣
3.对于实验的操作讲解得非常详细。
缺点：
增加生生互动会更好。