08190226沈屹婕：
优点：与生活中的化学相结合。PPT整体风格规范且突出主题，文字大小和字体合适，图片合适；板书逻辑清晰，设计合理。语速适当，教态自然。
不足：氯气与金属反应讲解不够直观
建议：氯气与金属反应最好也能通过视频展示，实验现象更加明显，学生也更易理解和掌握。
 
任蒙：
优点：1.有实验视频，吸引学生注意。结束时有课堂总结。
   2.讲解内容介绍的很详细，与学生有互动。
缺点：讲解两个知识点之间没有过渡。
建议：氯气与金属反应通过实验视频展示，讲解知识点时与学生交流多一些。
 
孙宇晴：
表达严谨，有逻辑，能够及时有效地对学生进行引导。一些特殊的实验现象可以用视频呈现，加深学生的印象。
 
许佳琪：
语速适中，节奏合理，有一处小小的口误。
Ppt排版舒适，运用表格便于学生记忆理解。
导入结合实际，有效吸引学生注意力。
选取视频能有效地讲解氯气性质，便于学生理解。
小结简介明了，有利于学生记忆。
课堂练习检验学生学习成果，便于教师及时反馈，查漏补缺。题目的解析也是正确完备。
 
李相君：
优点：
1. 以氯气发现的科学史导入课程学习氯气的物理性质
2. 知识点之间衔接得当， 讲解了氯元素在生活中的运用
不足：
1．讲解氯气的化学性质时只有纯讲解
优化建议：
1.将氯气与金属的反应结合视频展示
2.通过语速、语调的变化突出教学重、难点
 
杨学慧：
注重知识点的回顾；知识讲解条理清晰，PPT呈现清楚；注意语调的变化以突出重难点；注意给学生提供主动思考的时间和空间，一步步引导性学习。