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Added by 22170842 on 2020-05-15
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点：注重概念的生成和建构的过程，注重发挥学生的主体性。能够有效地借助实验，充分发挥演示实验的作用，宏微结合。语速适宜，富有亲和力，能够面对学生，注重和学生的沟通交流。 不足：可适当增加板书内容，突出重难点
优点：让学生自己发现溶液的性质；宏微结合；注重与学生的互动，以学生为主体；语言富有亲和力，体态端庄，能大部分时间直视学生。 缺点：可增加板书。
优点：实验设计完整，有微观的解释，有利于学生理解掌握知识；课堂提问多，师生互动丰富 缺点： 缺少板书的设计
优点：1.由学生来发现溶液的特征让学生自主建构溶液的概念 2.讲解过程中问题设计合理，概念解释清晰 3.宏微结合，在视频播放过程的解说帮助了学生理解。 缺点：1.PPT单页内容过多，板书内容较少
优点：语言富有亲和力有激情，能够面对学生，注重和学生的沟通交流。注备充分，可以不看PPT直接与同学交流，传授知识。 缺点：缺少板书设计，PPT字数稍多。
优点：注重概念生成，注重学生在学习过程中的主体性，与学生互动较多； 缺点：缺乏板书，ppt文字内容过多。
优点：重视化学教学中的实验对学生知识观念的建构，让学生自然地从实验当中进行探究，流畅地得出新的知识 缺点：板书太少
优点：注重概念的生成和建构的过程，注重发挥学生的主体性。能够有效地借助实验，充分发挥演示实验的作用，宏微结合。语速适宜，富有亲和力，能够面对学生，注重和学生的沟通交流。
不足：可适当增加板书内容，突出重难点
优点：让学生自己发现溶液的性质；宏微结合；注重与学生的互动，以学生为主体；语言富有亲和力，体态端庄，能大部分时间直视学生。
缺点：可增加板书。
优点：实验设计完整，有微观的解释，有利于学生理解掌握知识；课堂提问多，师生互动丰富
缺点： 缺少板书的设计
优点：1.由学生来发现溶液的特征让学生自主建构溶液的概念
2.讲解过程中问题设计合理，概念解释清晰
3.宏微结合，在视频播放过程的解说帮助了学生理解。
缺点：1.PPT单页内容过多，板书内容较少
优点：语言富有亲和力有激情，能够面对学生，注重和学生的沟通交流。注备充分，可以不看PPT直接与同学交流，传授知识。
缺点：缺少板书设计，PPT字数稍多。
优点：注重概念生成，注重学生在学习过程中的主体性，与学生互动较多；
缺点：缺乏板书，ppt文字内容过多。
优点：重视化学教学中的实验对学生知识观念的建构，让学生自然地从实验当中进行探究，流畅地得出新的知识
缺点：板书太少